部编版五年级道德与法治上册第5课《协商决定班级事务》优质教案.pdfVIP

部编版道德与法治五年级5协商决定班级事务教学设计

课题协商决定班级事务第一课时单元第二单元学科道德与法治年级五年级

1、情感态度与价值观目标：树立平等、尊重的协商意识与合作精神。

学习

2、能力目标：能够按照合理的程序参与协商，并遵守协商的原则。

目标

3、知识目标：了解班级事务协商的具体流程，积极参与并遵守原则。

重点了解班级事务协商的具体流程，积极参与并遵守原则。

难点了解班级事务协商的具体流程，积极参与并遵守原则。

教学环节教师活动设计意图

导入新课1、播放视频《横渡乌江，红军吹响冲锋号》

2、思考：

1

（）他们是通过怎样的方式进行决定的？

2视频导入新课。

（）在日常生活当中，还有哪些情景之下也会采用这样的方式作出决

定吗？

3、导入语：生活中的许多大事小事，都是经过协商、讨论进行决定

的。

讲授新课

【班级事务共商定】

1、社会观察员：请你结合自己的观察，思考一下使用这种协商、讨论

决定的方式有什么好处？认识民主决策的

2、小讨论：好处，并把协商

1

（）既然这种方式那么好，我们要不要把它运用到班级管理当中去讨论的方式运用

呢？到班级的管理中

2

（）如果要把协商的方式运用到班级的管理当中，我们要怎么做去。

呢？

3、班级协商守流程：了解班务协商的

1

（）第一步：班会主持人履行职责具体流程，懂得

2

（）第二步：提案人介绍提案内容如何进行协商。

（3）第三步：充分讨论，表达意见

4

（）第四步：大会表决，公布结果针对具体班级事务

4、重要提示：在决定班级事务时，要遵循一定程序，这是民主决策进行协商，如，学

的重要保证。校最近要开运动会

5、试一试：请针对班级最近需要讨论的一件重大事项进行协商和讨则针对运动

论。

6、总结：班委会在班级日常事务管理中发挥着重要作用，对班级重会协商，具体看

大事务的决策，我们也应该采用民主讨论的方式进行。民主讨论能自己班级的情

为班级创设宽松、和谐的氛围，让每个人都能畅所欲言，充分发表况，提案需要提

自己的意见。从而能够帮助班级集中各方意见，达成共识，形成班前让学生在课前

级的共同行动方案。并且，在这一过程中，我