人教新课标一年级上册美术《第11课花儿寄深情》说课稿 (1).docxVIP

人教新课标一年级上册美术《第11课花儿寄深情》说课稿(1)

一.教材分析

《第11课花儿寄深情》是人教新课标一年级上册美术课程中的一课。本课主要让学生通过观察和描绘各种花朵，了解花朵的形态、结构和色彩，培养学生的观察力和表现力。教材中提供了多种花朵的图片，以及相关的诗歌和故事，让学生在欣赏美的同时，也能够体会到花朵背后的文化和情感。

二.学情分析

一年级的学生具有强烈的好奇心和求知欲，他们对花朵有天然的兴趣，喜欢观察和描绘。但同时，他们对于花朵的形态、结构和色彩的认知还比较初步，需要通过教师的引导和启发，进一步深化对花朵的认识。此外，学生的绘画技能和表现力也各有不同，需要教师因材施教，给予个性化的指导。

三.说教学目标

知识与技能：学生能够观察和描绘出不同花朵的形态、结构和色彩，提高观察力和表现力。

过程与方法：学生通过欣赏、观察、描绘和实践，学会用简单的线条和色彩描绘花朵，培养审美能力和创造力。

情感态度与价值观：学生感受大自然的美好，培养对生活的热爱和欣赏美的能力。

四.说教学重难点

重点：学生能够观察和描绘出不同花朵的形态、结构和色彩。

难点：学生能够用简单的线条和色彩描绘出具有个性和情感的花朵。

五.说教学方法与手段

本课采用讲授法、示范法、分组合作法和欣赏法等多种教学方法，结合多媒体展示、实物花朵展示、绘画实践等手段，帮助学生更好地理解和掌握描绘花朵的技巧。

六.说教学过程

导入：教师通过展示各种美丽的花朵图片，引导学生关注花朵的形态、结构和色彩，激发学生的兴趣。

讲解：教师讲解花朵的基本形态、结构和色彩，让学生了解如何观察和描绘花朵。

示范：教师现场示范描绘花朵的技巧，让学生跟随步骤进行实践。

实践：学生分组合作，选取自己喜欢的花朵进行描绘，教师巡回指导。

展示：学生展示自己的作品，大家共同欣赏和评价。

总结：教师对本课内容进行总结，强调花朵描绘的要点和技巧。

七.说板书设计

板书设计简洁明了，主要包括花朵的形态、结构和色彩等内容，以便学生随时查阅和回顾。

八.说教学评价

教学评价主要包括学生作品的评价和课堂表现的评价。学生作品的评价主要从形态、结构和色彩等方面进行，注重学生的个性和情感表达。课堂表现的评价主要从学生的参与度、合作能力和创造力等方面进行，鼓励学生的积极性和主动性。

九.说教学反思

在课后，教师应认真反思本课的教学效果，从教材内容、教学方法、学生反馈等方面进行总结和分析，发现问题并及时改进，以提高教学质量。同时，教师还应关注学生的学习进步和成长，不断调整教学策略，更好地满足学生的学习需求。

知识点儿整理：

花朵的分类：本节课介绍了多种花朵，包括玫瑰、郁金香、百合、菊花等，让学生了解不同种类的花朵的特点和魅力。

花朵的结构：教师讲解了花朵的基本结构，包括花瓣、花蕊、花托等，让学生明白花朵各部分的名称和功能。

花朵的色彩：学生学习了花朵的常见色彩，如红色、黄色、粉色、紫色等，并了解了如何运用色彩搭配出美丽的花朵。

花朵的形态：教师示范了如何观察和描绘花朵的形态，包括花朵的形状、大小、曲直等，培养学生对形态的敏感度和表现力。

花朵的表现技巧：学生学习了如何通过线条、形状、色彩等元素来表现花朵的美丽，提高了绘画技能和表现力。

花朵与文化：本节课通过相关的诗歌和故事，让学生了解到花朵背后的文化和寓意，如玫瑰象征爱情，百合象征纯洁等。

欣赏与评价：学生通过欣赏各种美丽的花朵作品，提高了审美能力，并学会了如何评价自己和同伴的作品，培养了一定的审美鉴赏能力。

合作与交流：学生在分组合作的过程中，学会了与他人沟通和合作，培养了团队意识和交流能力。

创造与想象：学生通过自己的绘画实践，发挥了想象力和创造力，创作出具有个性和情感的花朵作品。

情感态度与价值观：学生通过本节课的学习，感受大自然的美好，培养了对生活的热爱和欣赏美的能力，提高了对自然和生命的尊重和珍惜。

教学方法与手段：本节课采用了讲授法、示范法、分组合作法和欣赏法等多种教学方法，结合多媒体展示、实物花朵展示、绘画实践等手段，帮助学生更好地理解和掌握描绘花朵的技巧。

教学评价：教学评价主要包括学生作品的评价和课堂表现的评价，注重学生的个性和情感表达，鼓励学生的积极性和主动性。

教学反思：教师在课后应认真反思本课的教学效果，从教材内容、教学方法、学生反馈等方面进行总结和分析，发现问题并及时改进，以提高教学质量。同时，教师还应关注学生的学习进步和成长，不断调整教学策略，更好地满足学生的学习需求。

同步作业练习题：

以下哪一种花朵的结构包括花瓣、花蕊和花托？

D.所有上述花朵

以下哪种色彩不是花朵的常见色彩？

在描绘花朵时，我们应该注重哪些方面？

A.花朵的形状

B.花朵的大小

C.花朵的曲直

D.所有上述方面

以下哪个选项不是本节课所讲