第17课《昆明的雨》-2024-2025学年八年级语文上册同步教学精选课件（统编版）.pptxVIP

昆明的雨汪曾祺

同学们,《昆明的雨》是一篇自读课文,所以我们要学会借助课文的阅读提示或旁批来帮助自己找到解读文本的方法。请大家认真地默读课后的“阅读提示”,看你能找到哪些解读《昆明的雨》的密码。（1）记述了记忆中昆明雨季的景、物、人、事。（2）贯穿全文的情感线索是对昆明生活的喜爱与想念。（3）表现了昆明的美。解读密码：“昆明雨季的景、物、人、事”是对象,“美”是特征,“喜爱与想念”是情感。所以我们解读一篇写景抒情的散文,要抓好三个要素——对象、特征、情感就可以了。

1.默读课文，结合阅读提示，圈点勾画出直接点明昆明雨季特点的句子，再说一说文章围绕昆明的雨都写了哪些景、物、人、事及其特点。整体感知

雨季特点雨季长不使人厌烦下下停停，但不使人气闷气压不低，人很舒服明亮的、丰满的、使人动情的浓绿的整体感知

雨中之景城春草木深，孟夏草木长。昆明的雨季，是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。整体感知草木茂盛，富有生机

雨中之物牛肝菌青头菌鸡枞菌干巴菌鸡油菌多、肥大、浓绿色如牛肝，滑，嫩，鲜，香菌中之王，味道鲜浓浅绿色，格调较高深褐带绿，中吃不中看颜色浅黄，中看不中吃整体感知

雨中之物作者从哪几个方面写昆明的菌子？种类多数量多牛肝菌、青头菌、鸡枞、干巴菌、鸡油菌等“家家饭馆卖”“连西南联大食堂的桌子上都可以有一碗”鸡枞随处可见牛肝菌滑、嫩、鲜、香；鸡枞味道鲜浓，无可方比；干巴菌“入口便会使你张目结舌”味道鲜美色泽诱人青头菌炒熟了也还是浅绿色的，格调高；鸡油菌颜色浅黄，做菜时配色用整体感知

雨中之物火炭梅缅桂花个大黑红味甜色白香整体感知

雨中之人卖杨梅的苗族女孩卖缅桂花的房东母女戴花帽、穿绣花鞋、声音娇娇的时常给各家送缅桂花柔美、淳朴、热情、善良整体感知

雨中的事与友人在酒店小酌舒适、惬意、悠闲整体感知

雨季的景雨季的物雨季的事草木茂盛，富有生机仙人掌——多、肥大、浓绿菌子——美味，种类多、数量多杨梅——大且甜缅桂花——色白且香惬意、舒适、悠闲昆明的雨景物美滋味美人情美氛围美雨季的人柔美、淳朴、热情、善良整体感知汪曾祺先生的散文特征之一:从生活中的琐碎小事中取材。

我想把生活中真实的东西、美好的东西、人的美、人的诗意告诉人们，使人们的心灵得到滋润，增强对生活的信心、信念。——汪曾祺牛肝菌青头菌干巴菌鸡菌鸡油菌

2.文章题为“昆明的雨”，却写了那么多其他的景物和人事这与“选材要扣题”相悖吗?请用以下句式回答：因为有雨，____________________。例如：因为有雨,草木的枝叶的水分都到了饱和状态,所以仙人掌是浓绿的。分析文章

因为有雨，菌子很多，味极鲜腴。因为有雨，昆明的杨梅又大又好吃。因为有雨，缅桂花很香，带着雨珠的缅花使我的心软软的。因为有雨，和友人在小酒店才一坐到午后直至四十年后仍难忘那天的情味。……因为有雨,草木的枝叶的水分都到了饱和状态,所以仙人掌是浓绿的。这些雨季中的物和事都和雨有联系。侧面衬托出昆明的雨的明亮、丰满、使人动情的特点，写出昆明生活的舒适、惬意、悠闲。分析文章春之精神写不出，以草树写之。山之精神写不出，以烟霞写之；

你要写风，就不能只写风。你要写树梢的弯度，你要写湖面的波纹，你要写树叶婆娑的声音和它落地的路径。你要写云朵向哪走，飞沙往哪飘，炊烟在哪散。要写屋檐边悬挂的铃铛响，要写轻舟与竹筏轻轻漾，秋千轻轻晃。要写人们的不听话衣角和发梢，写抓不住的气球和孩子手里转动的玩具风车。写拨云见日的山，写卷起又落下的浪，甚至是一场散了的大雾。

雨季的景雨季的物雨季的事草木茂盛，富有生机仙人掌——多、肥大、浓绿菌子——美味，种类多、数量多杨梅——大且甜缅桂花——色白且香舒适、惬意、悠闲昆明的雨雨季的人柔美、淳朴、热情、善良分析文章喜爱怀念情感线索形散神聚善于抓住生活的琐细以小见大对昆明生活的

有评论家说：“汪曾祺的语言很怪，拆开来看没什么，放在一起就特别有味道，看似平淡无奇，实则韵味绵长”。品味语言（提示：从标点、句式、炼字、描写、修辞等角度思考）

短短十四个字，连用五个逗号，一字一味，突出了牛肝菌的味道好,表现出作者对牛肝菌的喜爱。①牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香,很好吃。牛肝菌品味语言

“格调”，原指“人或艺术品的品格或风格”，这里形容炒熟后的牛肝菌色泽诱人，大词小用，诙谐有趣。②这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。青头菌品味语言

“乱七八糟”中所蕴含的感情强烈,强化了干巴菌的不堪直视;“张目结舌”从侧面写出了干巴菌的味道之好;“这东西这么好吃”，直接议论,照应了上文,突出了干巴菌“中吃不中看”。③乍一看那样子，真叫人怀疑：这种东西也能吃？