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揣摩次要人物的作用——《骆驼祥子》专题探究教案
教学目标:
了解骆驼祥子中次要人物的的事迹。
圈点批注,结合内容分析次要人物在小说中的作用。
教学重难点:
学会分析人物形象及人物作用(难点)
教学过程:
一、导入课堂激发兴趣
有人说,如果你想赏一幅旧社会风情画,你可以去看《骆驼祥子》;如果你想品一杯人生百味酒,你也可以去看《骆驼祥子》;如果你想听一折老北京方言戏,你还是可以去看《骆驼祥子》。前段时间,我们一起通读了《骆驼祥子》,如果让你一句话让你向大家介绍《骆驼祥子》,你会怎么说?
老师发现大家的关注点都在祥子或者“京味儿”等上面,其实有了老马祖孙、刘四爷、虎妞、小福子、孙侦探、曹先生等人的众星拱月,才成就了现代文学史中耀眼的人物形象“祥子”,我们今天就来一起学习《骆驼祥子专题探究(二)》——揣摩次要人物的作用。(设计)
二、例析“小福子”形象的作用
1.请简单介绍小福子。包含人物简介,如出身、身份、地位;以及人生经历等。
明确:
人物简介:北平大杂院,家庭成员五口。好赌成性,嗜酒如命的车夫父亲二强子;被父亲喝多失手打死的母亲;两个弟弟。
人生经历:父亲二强子把小福子以二百块钱卖给了一个军官,军官弃她而去;小福子回到娘家,为养活家人被迫卖身为生。祥子喜欢上了小福子,可当祥子找到了一份稳定的工作,想要跟她在一起时,小福子已经在妓院不堪重负上吊自杀了。教师展示:
2.请结合助读资料思考“小福子”形象在小说中的作用。
1945年,《骆驼祥子》被译成英文。译本的结局是小福子没有死,祥子把她从白房子中抢了出来,皆大欢喜。夏夜的清凉,他一面跑着,一面觉到怀抱里的身体轻轻动了一下,接着就慢慢地偎近他。她还活着,他也活着,他们现在自由了。
1945年,《骆驼祥子》被译成英文。译本的结局是小福子没有死,祥子把她从白房子中抢了出来,皆大欢喜。
夏夜的清凉,他一面跑着,一面觉到怀抱里的身体轻轻动了一下,接着就慢慢地偎近他。她还活着,他也活着,他们现在自由了。
(摘自英译本《骆驼祥子》)
老舍不满意这样的改编,他说:“译者既在事先未征求我的同意,在我到美国的时候,此书又已成为畅销书,就无法再找原文改正了。”
明确:
小福子善良温柔,是祥子对美好生活的憧憬,也是祥子的最后一丝希望。小福子上吊自尽了,小福子的死就成了压死祥子的最后一根稻草,从此祥子便自甘堕落,彻底沉沦。祥子由一位淳朴、正直、善良、能吃苦的青年沦为懒惰、麻木的行尸走肉、社会病胎里的产儿。小福子的出现使文章有了波澜,推动了情节发展。
并且即使生活在了一起,还会有新的关卡给他们带来新的失败。作为一部现实主义小说,命运、社会和自身的多重因素加在一起,祥子、小福子的结局怎么可能会是圆满的呢?这是与中国当时的社会现实不符的,“小福子”身上彰显了作者的写作意图,表达了作者对现实社会的批判。
正如苏添生和陈玉桂所说:小说作品中的次要人物在推动情节展、映衬主要人物、反映社会生活、深化小说主题等方面均起到不容忽视的作用。
次要人物在小说中具有折射社会生活、映衬主要人物、推动情节发展、彰显作者意愿和见证故事发展的作用。
学会了吗?请大家举一反三,自学探究《骆驼祥子》中其他次要人物的作用。我们先来抽签选定小组任务。有什么不明白的吗?
三、合作探究次要人物的价值
1.请展示组按照抽签内容,结合助读资料(二)完成表格,然后小组交流并确定汇报人;评委组根据《参考评价表》讨论制定评价标准并指定发言人。
《骆驼祥子》人物档案卡
人物
人物简介
人生经历/典型事件
小说中的作用
参考评价表
评价项目
评价标准
评价意见
修改建议
展示过程
声音洪亮,口语流畅,仪态大方
内在实质
信息准确,资料翔实;条理清楚;结论科学。
小说中次要人物的作用小说作品中的次要人物在推动情节展、映衬主要人物、反映社会生活、深化小说主题等方面均起到不容忽视的作用。(摘自苏添生《例析小说作品中次要人物的大作用》)
小说中次要人物的作用
小说作品中的次要人物在推动情节展、映衬主要人物、反映社会生活、深化小说主题等方面均起到不容忽视的作用。
(摘自苏添生《例析小说作品中次要人物的大作用》)
次要人物在小说中具有折射社会生活、映衬主要人物、推动情节发展、彰显作者意愿和见证故事发展的作用。
(摘自陈玉桂《“幕后英雄”的神奇作用--例析中学语文教学中小说次要人物的作用》)
2.展示分享与评价。
展示组请根据要求,借助表格进行分享;评价组根据评价标准评价并给出修改意见。
3.“《骆驼祥子》文化墙”项目组针对《骆驼祥子》中“人把自己从野兽中提拔出,可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去”这句话展开了讨论。下面是甲同学的发言,你怎么看?请结合小说具体内容阐述你的看法和理由。
甲:是祥子自己把自己驱赶到野兽里去的。祥子很狭隘,例如,从军营逃
出
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