第一单元 0~9的认识整理与复习(导学案)-2024-2025学年一年级上册数学西师大版.pdfVIP

课题第一单元整理与复习第2课时

主备人

内容出处教科书第28-29页第1，2，3，4，6题。

1.巩固对0-9的认识，加深对数的大小顺序、区别与联系以及分解与组成

的理解和认知。

学习目标

2.感受利用数学知识解决实际问题的乐趣，培养观察能力和逻辑思维能

力，形成初步的数感。

1.巩固对0-9的认识，加深对数的大小顺序、区别与联系以及分解与组成

的理解和认知。（检测目标1）

评估任务

2.感受利用数学知识解决实际问题的乐趣，培养观察能力和逻辑思维能

力，形成初步的数感。（检测目标2）

教学重点理解数与数之间的关系、大小顺序和分解与组成。

教学难点运用所学内容灵活解决问题。

教学过程

教学环节教学活动评估要点

一、激趣引入，勾起回忆以游戏激趣，

在游戏情境中

巩固对数的认

识，加深对数

环节一：

教师：孩子们，你们喜欢走迷宫吗？请按照越来越大的顺的顺序的理解

导入

序走出这个迷宫。和应用，培养

教师：这个单元我们学习了0-9这些数字，今天我们一起学生的逻辑思

复习相关的知识。维和空间感知

的能力。

环节二：二、自主探索，构建新知学生经历将数

（检测目（一）看图填数量抽象成数的

标1）教师：同学们，能快速填空吗？形成过程，再

次感悟数的概

念本质上的一

致性，从而培

养学生的数

感；利用学生

学生完成得有快有慢。

不同的填空方

教师：为什么有些同学填得这么快？能说说你的诀窍吗？