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小学一年级上册《新年好》教案

小学一年级上册《新年好》教案

教学重点

这首曲子

是老师们作为引导学生

稳定学习*三拍子律动*的歌曲

因此本课的教学设计重点放在

三拍子律动“上。

教学流程

1、课堂热身：新年征询候语

老师提征询学生，过年时大家见面会说什么征询候语?引出新年好“，播放歌曲《新年好》，带着小孩初次倾听。

2、找不同：

老师播放稍带热烈气氛的2/4拍子的其他过年歌曲片段，引导学生进展倾听比照并鼓舞学生感受节拍韵律的不同。随后，引出《新年好》为3拍子曲目，可利用适宜表达3拍子的声势动作进展简单的三拍子律动复习。

考虑：在此教学环节中，老师应如何更开放性地引导学生对2拍子与3拍子新年歌曲的感受与听辨以及律动表达?

3、歌曲学习：

老师展示《新年好》曲谱，用即兴范唱与默唱的歌唱教学互动方式带着学生进展更深化的学习。待学生根本熟悉歌曲之后，可鼓舞学生一边唱，一边配合声势律动进展伴奏。

延展练习

二声部尝试

老师可提早设计好简单二声部低音伴奏(例如波尔动伴奏型等较简单且重复的伴奏音型)。老师先带着学生分别感受两个声部的旋律，之后将学生分成两个部分，一个部分跟着音乐唱歌曲旋律，一个部分尝试在老师的带着下唱二声部的低音伴奏，通过以上歌唱创作与互动来根本感受二声部合唱。