统编版五年级语文下册《汉字真有趣》教学设计.docx

统编版五年级语文下册《汉字真有趣》教学设计

教学内容：“人”字的演变，“从”“比”“北”“化”等字的本义，“亻”、“彳”表示的意思。

教学目标:

1.了解“人”字的演变过程以及跟“人”有关的“从”“比”“北”“化”等字；了解“亻”、“彳”两个偏旁的含义。

2.初步感受汉字文化的博大精深，增加对我国优秀传统文化的热爱之情。

教学过程：

一、谈话导入

?“人”字写起来很简单，但这简单的一撇一捺中，可包含着丰富的文化。

二、趣味识字，了解构字方法

1.观看动画，了解“人”字演变。

???2.屏示“从”的甲骨文，猜猜是什么字。出示词语，加深理解。

3.出示“比”“北”“化”的甲骨文，加深认识，了解构字方法，感受汉字的奇妙。

4.儿歌巩固。

5.动画出示仓颉造字的传说，感受古人的智慧。

三、学习偏旁，了解偏旁含义

1.学习“亻”。

（1）写出自己会写的带单人旁的字，观察，了解带有单人旁的字，大多跟人或人的活动有关系。

（2）根据图画，猜读“伸?借休”三个字，加上动作做汉字操。

?2.学习“彳”。

展示十字路口的图片和“行”字的甲骨文，了解“彳”的意思。?????

?四、总结全课

1.学生谈感受。

2.教师小结：一个汉字，都是一幅美丽的图画，都藏着一个动人的故事，都凝聚着古人的智慧。

五、实践拓展

和爸爸妈妈找几个自己感兴趣的字，看看它们有什么有趣的故事。