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高职英语课件

高职英语课件

为促使职高同学积极主动地学习英语,进一步强化职高英

语教学的有效性,从培养同学学习兴趣、激发主体参加兴致

入手,在活跃课堂气氛和营造学习环境等方面下大工夫,探

究出职高英语教学中同学主体参加意识的培养新途径。接下

来要给大家推举的是高职英语课件，欢迎阅读以及参照！

高职英语课件

一、同学状况分析：

电子技术应用班都春招生占大多数，在他们身上有一个共

性，学习成绩差、心理素养不稳定、组织纪律意识薄弱、自

尊心强，但我相信任何同学都有他们的闪光点，只要教师调

动他们的学习情绪，他们会有意想不到的进步，教学中一定

要把握主这一机会。

他们在学习方面：三分之一的同学，能够主动积极地学习，

且在学习中表现出合格的求知欲，学习效果较好;三分之二

的同学，学习兴趣不浓在课堂上不能够主动配合任课教师，

有待进一步的提升。同学文化知识基础较差，个性心里品质

欠缺，主动配合老师的意识低，可能各别同学思想意识较坏，

给老师的上课带来一定的困难，但我准备用一颗真诚的心感

动同学，使他们在思想和学习方面不断的进步。

二、教材分析：

英语是世界通用语言之一，是国际交流的重要工具。

英语课程是中等职业学校同学必修的一门公共基础课。本

课程的任务是：使同学掌握一定的英语基础知识和基本技

能，培养同学在日常生活和职业场景中的英语应用能力;培

养同学的文化意识，提升同学的思想品德修养和文化素养;

为同学的职业生涯、继续学习和终身发展奠定基础。

三、教学目标：

中等职业学校英语课程要在九年义务教育基础上，帮助同

学进一步学习英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技

能，初步形成职场英语的应用能力;激发和培养同学学习英

语的兴趣，提升同学学习的自信心，帮助同学掌握学习策略，

养成合格的学习习惯，提升自主学习能力;引导同学了解、

熟悉中西方文化差异，培养正确的情感、态度和价值观。

四、教学重难点

教学重点：学习300个左右行业通用的专业词汇及缩略语。

生产制造类专业的教学，可侧重提升同学的阅读能力。要求

能借助词典等工具书读懂与专业相关的简单技术、业务资

料，如：简单的产品说明、广告和操作说明等，并能通过网

络查询相关信息。

教学难点：能用英语初步处理简单的常规业务。如：接待、

处理业务、信函、电子邮件以及填写业务表格和相关票

据等。

五、教学措施

(一)教学要以同学为本，发挥同学的自主性，建立融洽的

师生互动关系，培养同学积极的情感和态度，激发学习兴趣，

激励同学积极尝试，勇于施行，体验成功，树立自信心。

(二)英语教学要注重培养同学语言综合应用能力，依据教

学目标，结合教学内容与要求，制定符合同学实际、目的明

确、操作性强、丰富多样的.课内外教学活动。引导同学在

完成任务的过程中，体验语言，培养技能，积极施行，提升

语言综合应用的能力。

(三)教师要面向全体同学，因材施教。要尊重同学的差异，

为其提供多种学习选择。关于基础较薄弱的同学要进行补偿

教学，对学有余力的同学要进行拓展教学，适应同学的个性

发展必需求，使每个同学均学有所得。

(四)职业模块的教学要结合行业的实际必需求，利用真实

场景或设置虚拟场景，选择真实或有用的语言材料。

(五)教师要强化教学研究，积极参加教学研究活动，研究

职业教育的英语教学规律，总结、交流教学经验。

六、教学内容

不管是爱读书，还是不爱读书的同学，他们都希望得到别

人的肯定。在接下来的教学过程当中，我会努力去发现同学

的长处，及时表扬激励他们，调动他们的积极性。同时，不

一味解答同学的疑问，多指引他们方向，让他们自己去找出

答案，更深入地掌握知识。

在努力提升课堂教学质量的同时，我将积极拓展自己与同

学的视野，注重同学的全面发展，把微笑带进课堂，耐心对

待每一个同学。在今后的工作中，我会不断努力提升自己的

综合素养及业务水平，争取成为一名优秀教师。

高职高专说课课件

高职高专说课课件

以下就是整理的高职高专说课课件，一起来看看吧!

今天我说课的题目是——《记账凭证的种类及其填制》，

这是一个手工实训课的内容，下面我将从说教材、说教法和

学法、说教学过程、说板书制定四个方面来对本课进行说明。

一、教材分析

我将从以下四个方面对教材进行分析：

(一)教材版本

教材选自高等教育出版社的中等职