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教师继续教育工作汇报通用10篇
教师继续教育工作汇报篇1
人才分四种:一是有德有才;二是有德无才;三是无才无德;四是有才
无德。为什么有才无德还赶不上无才无德,那是因为有才无德的人更
容易对社会造成伤害,是潜在的定时炸弹。所以观察教师应先从品德
看起。试想一下如果老师没有责任心,品质恶劣是不能更好的照顾幼
儿,培养不出好孩子的。才能可以培养,而一个人的品德出了问题是
很难纠正和改进的。所以,这就要求我们遇事多从他人的角度考虑,
以诚待人多注意幼儿细节,不让任何潜在的危险伤害到孩子。
随着社会的不断发展,教育理念也在不断更新。为了适应孩子的
求知需求,我们要不断学习,随时补充自己的能量,给自己充电。如
果只靠原来在学校学的那点东西,远远不能满足孩子的需求,日积月
累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事,更是一件不负责任
的事。
过去,我们是领着孩子在学习,现在我们是和孩子一起学习,如
果我们不把自己的知识的海洋装满,怎么才能满足孩子那一条条求知
欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要,现在的教育对幼儿教师的要
求很高,琴棋书画,歌舞情乐,只有高素质的人才能更适用这个岗位。
教师有的时候考虑到的只是“我该如何教”,而忽视了“幼儿如
何去学”的问题。其实作为幼儿教师,引导作用是要充分发挥的,但
引导的目的主要是为了幼儿,通过这种引导,让幼儿学会自己去学习,
去探索。有人说过:开展好一次活动,不仅是知识信息的传播过程,
更是一个心灵交汇的心理场。如果教师在活动中的表现只是平平淡淡,
没有激情,那么幼儿的情绪也不会特别高涨。因此我觉得在活动中激
发幼儿的情感,教师自我的情感体现是非常重要的,这直接影响到了
活动的成功与否。
我们的幼儿园孩子就是一张白纸,这就要求我们的老师真确引导
孩子在这张白纸用爱描绘画卷,让孩子的心从这里起航。
当我们每天每天重复同样的工作的时候,当我们面对不讲道理的
家长的时候,当我们面对孩子调皮的软硬不吃的时候,当我们付出努
力没有回报的时候,职业倦怠感多多少少都会浮现在心头。哪个老师
没有遇到这样的情况?可是,作为教师的我们,是离天使最近的人,
面对那一张纯真幼稚的脸庞,我们怎么忍心不负责任?我们怎么忍心
伤害他们?所以,我们要调整心态正确面对职业倦怠。首先,摆正心
态,调整欲望。因为欲望过高当我们达不到的时候总是会烦恼和疲倦,
保证一颗平常心,得之我幸不得我命,随遇而安好了。其次,珍惜拥
有。我们只所以痛苦那是因为我们只看到失去的,从来没有认真审视
过得到的。塞翁失马焉知非福,当你的世界也许大雨倾盆的时候,你
怎么知道雨后不会有绚丽的彩虹?
只有创设和谐快乐的氛围,让老师们在快乐中工作,人性化的管
理更能减轻老师们的压力。心里轻松了,工作起来才身心愉悦。
教师继续教育工作汇报篇2
通过本学年的继续教育培训学习,我在教育思想,教育理论及业
务能力等方面都有了很大的收获。我深切地认识到要适应素质教育的
需要,更好的胜任新世纪的教育教学工作,必须不断的全面提高自身
素质,现将本学期个人继续教育总结如下:
我积极参加学校组织开展的各项教研活动。参加以语文学科为组
的研讨课的听课和网上评课、专业业务学习、阅读相关教育教学书刊、
观看视频等。特别是对研讨课的网上研讨,可以通过网上与同校的同
学科的教师针对教授教师的各抒己见,取长补短,让自己的专业水平
有所提高。
本学年,我参加县教育局和学校组织的教师培训学习。通过培训,
我对教师这一职业有了新的认识。学习中,我认真阅读培训方案,明
确学习目标,有计划地有步骤地进行学习。可谓学有所获。
除此之外,我还经常利用课余时间自学规定的继续教育材料,做
好自学笔记,写学习体会。不断更新自己的教育教学观念,更好地适
应当前的教育教学形势,更好地完成教育教学任务。平时与同年级的
老师讨论教学中出现的困惑问题,并提出解决的措施。不断加强自身
业务水平。
在今后的工作中,我将一如既往地刻苦钻研专业文化知识,钻研
教育科学理论,做到以理论为指导,以实践为基础,积极探索,大胆
创新,积极参与学校的教研课题的研究工作,认真总结自己在教学中
的经验与不足,撰写论文,向教师的典型作用靠拢。起到典范作用,
我将努力提高自己的各方面素质及能力,并为自己所制定的计划目标
而努力,将自己锻炼成为一名适应新时代要求的新型教师。
教师继续教育工作汇报篇3
通过今年暑期继续教育培训的学习,使
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