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课程思政教学方案设计（知识模块10）

课程名称新闻采访授课对象新闻专业二年级课时安排1课时

1.知识目标：了解突发事件的种类，明确突发事件采访报道的基本要

求；

2.能力目标：能依据突发事件的特点，有针对性地开展突发事件的采

教学目标访工作；

3.德育目标：注重培养学生的政治理论素养，让学生明确突发事件会

引起社会群众的普遍关注，一定要反应迅速，报道及时、准确，发挥

新闻媒体舆论监督和耳目喉舌的作用。

教学内容将“以人为本”的治理理念融入“突发事件新闻采访报道”课程中

1.介绍突发事件的种类；

2.介绍突发事件采访报道的基本要求；

3.阅读文章：《突发事件采访技巧》，让学生对突发事件的采访方法

有一个初步的了解。

4.观看河南都市频道：《独家采访！高速上突发车祸！济源医生雾中

救援，脚边是万丈悬崖！》小组讨论，分析此突发事件采访报道的种

教学过程

类。通过分析具体内容，引导学生明确在这则新闻报道中，记者反映

迅速，第一时间赶往现场获取一手素材，体现了记者的新闻敏感和优

秀的专业素养。事件突发后，国家应急救援部门迅速反映，“生命至

上”、“以人为本”的治理理念充分彰显；医生不顾个人安危，冒着

危险抢救伤者，充分体现了“医者仁心”的高尚职业情操。

教学方法讲授法案例分析法小组讨论法

1.课中小组讨论：以关键词形式引导学生总结现场观察的内容和必要

性，考查学生的团队协作、总结归纳的能力；

成效评价2.课后作业：

（1）学习《中华人民共和国突发事件应对法》；

（2）谈谈作为记者的您面对突发事件，应如何开展采访工作。