《归去来兮辞》说课稿 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册.docxVIP

《归去来兮辞》说课稿2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《归去来兮辞》说课稿2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

设计意图

本节课旨在通过对《归去来兮辞》的深入学习，引导学生领略陶渊明的人生观和审美情趣，培养他们的古典文学鉴赏能力和审美情感。结合统编版高中语文选择性必修下册课程要求，我将着重讲解文本的意象、情感和艺术特色，使学生在理解诗歌内容的基础上，提高文学素养，增强文化自信。同时，通过分析诗歌中的景物描写和情感抒发，激发学生对自然美和人生哲理的思考。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造。通过学习《归去来兮辞》，学生将提高对古典诗词的阅读理解能力，锻炼准确、流畅地表达个人观点的能力；培养批判性思维，学会从多角度分析文本，提升文学鉴赏水平；同时，通过感悟诗歌中的自然美和人文精神，激发创造力和想象力，发展审美情感，形成独立、多元的审美观。

重点难点及解决办法

重点：理解《归去来兮辞》的文学价值和陶渊明的人生哲学，分析诗歌中的意象和情感。

难点：把握诗歌的象征意义和深层哲理，以及如何将古典文学与现代审美相结合。

解决办法与突破策略：

1.通过课堂讲解和讨论，详细分析诗中的