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小学生健康教育备课教案30篇

篇一：小学生健康教育备课30篇(选择使用)

第一部分16篇

课题1：保护眼睛

一、教学目的：指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。指导学生认识近视眼构成的缘故。培养学生良好地用眼卫生适应。

二、教学重点：指导学生认识近视眼构成的缘故。

三、教学难点：教育学生在行动上落实，并坚持做到预防近视的几点要求。

四、课前预备：老师预备：有关保护眼睛的挂图或幻灯片及视力表等。

五、教学过程

（一）导入新课

1.提征询前边学习有关人体的知识。2.讲述：

大自然是特别漂亮的，灿烂的太阳，皎洁的月亮，蓝蓝的天空，宽阔的大地，无边的海洋，姹紫嫣红的花草树木，各种各样的动物，你们喜爱吗？这漂亮的大自然，我们是用眼睛看到的，你们想想，假设眼睛不好，还能看得明晰吗？因此，保护眼睛是特别特别重要的，今天我们就来学习“保护眼睛”。（板书课题）

（二）学习新课

（1）看图：出示图（2）分小组讨论：这图说的是什么？

（3）全班讨论。（4）老师讲述：这图告诉我们：工作、学习、生活和保卫祖国都需要有一双好眼睛，假设眼睛不好，看不明晰远处物体，就会阻碍学习、阻碍工作、给生活带来不方便，更不可能担负起保护祖国的任务。因此，我们从小就要保护好本人的眼睛，这是特别重要的事情。

2.教育学生要保护眼睛，预防近视。

（1）看图：这幅图告诉我们什么？（2）提征询：

①为什么看书写字的姿态要端正？眼睛离书本间隔不要太近？（一市尺）

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②看书写字时间长了，向远处瞭望一会儿有什么好处？

③为什么要认真做眼保健操？

（3）看图：这幅图告诉我们什么？

（4）提征询：

①长时间、近间隔的看电视或玩游戏机有什么害处？②为什么走路和躺着看书都不好？③趴在桌子上，近间隔的看书写字有什么害处？

（5）全班讨论：

①为什么要保护眼睛？②青年儿童的眼睛容易得什么病？

③你明白什么是近视？近视眼是如何构成的？近视有什么危害？④联络本人说说今后应纠正哪些不良的用眼适应。

（6）小结

同学们，青年儿童最容易得的眼病确实是近视眼。近视眼构成的缘故主要是由于平时用眼的适应不好，读书、写字的姿态不正确，书本和眼睛的间隔太近、阅读和写字的时间持续过长、光线太暗，以及常在颠簸晃动的汽车内看书等，日久天长，渐渐构成了近视眼。

要保护视力，预防近视，就必须养成良好的用眼卫生适应，做到“三留意，两不看”。

“三留意”：

①看书写字眼睛与书本间隔一市尺。②看书一小时，要休息几分钟。③字要写大些，要明晰整齐。

“两不看”：①光线太暗不看书。②躺卧不看书。

3.教育学生要留意眼睛清洁和防止意外的损害。

（1）看图：课本第39页上的图。（2）提征询：

①上面两幅图画的是什么意思？②为什么要用本人的毛巾洗脸？

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③用手揉眼睛为什么不好？④你平时做的如何样？

（3）看图：（4）提征询：

①放鞭炮时为什么不要往别人的身上扔或本人拿在手里放？②为什么不要拿棍棒追跑打闹？③你平时做的如何样？

（5）小结：

眼睛是我们的“侦察兵”，眼睛不好，特别多工作都不能做，学习也受阻碍。小学生要特别留意预防近视，看书、写字的姿态要正确（身体要坐直，间隔桌子一拳，眼要间隔书本一市尺）；看书写字时间不要太长；要认真做好眼睛保健操；不要在光线太强或太暗的地点看书；不要在行走时看书；不要躺着看书；看电视（或玩游戏机）的时间不能过长；间隔电视不要太近。此外，还要留意眼的卫生，不要用脏手揉眼睛，要用本人的毛巾洗脸。

4.稳定（1）提征询：近视眼是如何构成的？如何样预防近视眼？你哪些地点做的不好？（2）讨论：有的同学说：“我的坐姿不好，写字看书时眼睛离书本特别近，但是我的眼睛并没有得近视眼？”这种说法对吗？

（三）布置作业

预防近视，保护视力，同学之间互相监视、提示、纠正不正确的坐姿、写姿。

板书

保护眼睛

预防近视

1.坐姿、写姿正确2.字要写大些、明晰整齐

5.光线太暗不看书6.躺卧不看书

[课题2]正确的学习姿态

教学目的

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明白养成正确的读写姿态才能保护视力，教会学生读书、写字、听课等正确学习姿态，初步养成良好的学习适应。

教学过程

一、讲故事导入

同学们，今天老师在路上看到了一个小男孩，哭得特别伤心。你们想明白他为什么哭吗？

二、听故事明理

原来，这个男孩叫明明，本来他有一双亮堂的大眼睛，但是当他看到有些小朋友戴着一副眼镜，也有的大人戴着眼镜，觉得特别好看，他特别是羡慕，也想戴眼镜，但是他妈妈告诉他说，眼睛近视了才戴眼镜的。明明也希望本人变成一个近视眼，那样本人不就能够戴眼镜了吗？因此，他成心躺着看书，读书写字时成心趴的特别近，终于有一天