[中考化学]《第五章燃料》教材分析.pdf

燃料》教材分析

本章概述

一、本章的知识准备：

前面的章节中学生学习了：

1、空气、氧气、水等具体的物质和空气污染、水污染的防治；

2、物质构成的奥秘、物质的分类、氧化反应（燃烧、爆炸等）、化学反应基本类型（化

合、分解）等化学基本概念和原理；元素符号、化学式、化学方程式等化学用语；

3、关于化学式、化学方程式的计算。

4、氧气的实验室制法等实验操作。

这些知识和技能的学习，为本章的学习打下了基础，作好了充分准备。

二、本章的结构与特点：

本章围绕燃料这个核心，介绍了“洁净的燃料——氢气”、“组成燃料的主要元素——

碳”、“古生物的遗产——化石燃料”三节内容，突出了燃料、能量与人类的密切关系，体

现了义务教育教材的编写特色。

三、本章的教学目标：

知识与技能目标：

本章中，学生将会学到氢气、碳、一氧化碳、二氧化碳、煤、石油、天然气等具体的

物质。根据“课标”要求：氢气、碳、一氧化碳的化学性质不作要求，本章中只把氢气、

碳、一氧化碳作为燃料知识进行介绍。因此，教师教学中要根据课标要求，对教材的内容

进行合理的取舍，把握好教学的深广度。

具体目标有：

第一节洁净的燃料——氢气

知道氢气是最轻的气体，了解氢气是理想的高能洁净燃料。

知道化学反应会伴随有能量变化，认识通过化学反应获得能量的重要性。

第二节组成燃料的主要元素——碳

知道C和CO的燃烧产物，知道CO有损人体健康。

知道CO的主要性质和用途，了解碳循环。

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初步学会实验室制取CO，了解实验室制取气体的思路和方法。

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了解C、CO、CO的相互转化和CO与碳酸、CO与碳酸钙的相互转化

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第三节古生物的“遗产”——化石燃料

知道煤、石油、天然气等化石燃料是人类社会重要的自然资源

知道石油是由沸点不同的有机物组成的混合物，了解石油液化气、汽油、煤油等

都是石油加工的产物。

认识燃料充分燃烧的重要性，了解使用燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染

较小的燃料。认识化石燃料的综合利用、新能源开发的重要性。

建议：在学习具体物质的同时，应注意与前面章节知识的联系，使学生在已有的知识

技能基础上建构新的知识与技能，同时对已有知识和技能进行巩固和加深。例如：物质的

分类、物质的组成与结构、化学反应类型、燃烧爆炸、化学用语、气体的实验室制法、化

过程与方法目标：

初步学会运用观察、实验等方法获取信息，用文字、图表和化学语言表述有关信息，

初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。能主动与他人交流

讨论，清楚地表达自己的观点，逐步形成良好的学习习惯和学习方法。

例如：氢气物理性质的自学归纳；物质性质与用途的关系的讨论；C、CO、CO的相

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互转化图和CO与碳酸、碳酸钙的相互转化图的概括；CO性质实验的观察与分析；实验

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室制取气体的一般思路与方法的总结；实验方案的选择依据、实验方案的评价等。这些内

容的教学无不体现“过程与方法”的魅力。我们应该进一步地解放思想，创设情境，充

分调动学生的积极性,让学生主动参与到化学知识的建构中来。

情感、态度与价值观目标：

本章的内容生动活泼，实验丰富有趣，与生产生活联系紧密，教师在教学中要充分利

用这些有利因素：

使学生保持和巩固对化学的学习兴趣，逐步树立珍惜资源、爱护环境、合理使