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3.3《海陆的变迁》说课稿人教版（2024）地理七年级上册

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容为人教版地理七年级上册第三章第三节《海陆的变迁》。本节课主要介绍了海陆变迁的概念、原因及其对人类活动的影响。具体内容包括：

1.海陆变迁的定义及分类；

2.海陆变迁的原因，包括地壳运动、海平面变化等；

3.海陆变迁对人类活动的影响，如沿海地区的开发利用、海洋资源的保护等；

4.结合我国实际情况，分析我国海陆变迁的特点及应对策略。

核心素养目标

1.地理实践力：通过观察和分析身边的地理现象，提高学生对海陆变迁的认识，培养学生解决实际问题的能力。

2.地理思维：运用比较、分析、归纳等方法，探究海陆变迁的原因，培养学生地理学科思维能力。

3.地理价值观：引导学生关注海陆变迁对人类活动的影响，提高学生保护海洋资源、合理利用沿海地区的意识。

4.人地协调观：培养学生正确的人地关系观念，理解人与自然和谐共生的原则，为可持续发展贡献力量。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在前面的课程中已经学习了地球的形状、地球仪的使用、地图的绘制等基本地理知识，对地球表面形态有了初步的认识。此外，学生还了解了一些基本的自然地理现象，如地壳运动、板块构造等，为理解海陆变迁打下了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对自然界的变迁和地理现象通常表现出浓厚的兴趣，尤其是与生活实际相结合的内容。他们具备一定的观察、分析和总结能力，能够通过阅读地图、图表等方式获取信息。在学习风格上，学生更倾向于通过实例、实地考察和小组讨论来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-理解海陆变迁的复杂过程和机制，可能需要较高的抽象思维能力。

-需要掌握一定的地理术语和概念，如地壳运动、海平面变化等。

-分析和归纳海陆变迁的原因及影响，可能需要较强的逻辑推理和综合分析能力。

-将理论知识与实际案例相结合，可能需要更多的背景知识和实践经验。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：提前发放人教版地理七年级上册教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：准备海陆变迁相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以及相关的案例资料。

3.实验器材：无特殊实验器材需求，但可准备地球仪、地形模型等辅助教学道具。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，确保学生可以自由讨论和分享观点。

教学过程

一、导入新课

1.各位同学，大家好！今天我们要学习的是地理七年级上册第三章第三节《海陆的变迁》。在正式开始之前，请大家回想一下，我们之前学过的地球表面形态有哪些变化？有哪些因素会影响这些变化呢？

二、自主学习

1.请大家翻到教材第45页，自主阅读课文，了解海陆变迁的概念、原因和影响。

2.阅读过程中，请用笔在重要的地方做标记，以便于后面的讨论和分享。

3.阅读完毕后，请思考以下问题：

-海陆变迁的定义是什么？

-海陆变迁的主要原因有哪些？

-海陆变迁对人类活动有哪些影响？

三、课堂讨论

1.现在，我们来进行课堂讨论。请大家分成小组，每组选一名代表记录讨论结果。

2.每组针对以下问题进行讨论：

-海陆变迁的原因有哪些？

-海陆变迁对人类活动的影响有哪些？

-你认为如何合理利用沿海地区资源，保护海洋环境？

3.讨论结束后，每组代表汇报本组的讨论成果，其他同学可以进行补充和评价。

四、课文主旨内容探究

1.刚才同学们的讨论非常热烈，现在我们来总结一下。请大家根据教材内容，填写以下表格：

|海陆变迁原因|影响人类活动|

|------------|------------|

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2.填写完毕后，请各组代表汇报本组的填写结果，其他同学可以进行补充和评价。

五、重点内容讲解

1.刚才大家已经了解了海陆变迁的原因和影响，现在我们来详细讲解一下这些内容。

2.首先，海陆变迁的原因主要有地壳运动、海平面变化等。地壳运动包括板块构造运动、地震、火山等，这些都会导致海陆变迁。海平面变化则与全球气候变化、地球内部因素等有关。

3.其次，海陆变迁对人类活动的影响非常广泛。例如，沿海地区的开发利用、海洋资源的保护等。在沿海地区，我们需要合理规划城市布局，防止海岸线的过度开发；在海洋资源的保护方面，我们要关注海洋污染、过度捕捞等问题。

4.最后，我们来谈谈如何合理利用沿海地区资源，保护海洋环境。这需要我们遵循