案例剖析与实践创新：《新媒...营销》课程中的思政教学策略_王珏.pdf

教育视界EDUCATIONALPERSPECTIVE

案例剖析与实践创新：《新媒体营销》课程

中的思政教学策略

■王珏（广州城市理工学院，广东广州510800）

[摘要]《新媒体营销》课程是国际经济与贸易专业的重要组成部分，旨在通过将思政教育融入教学案例、竞赛、企

业合作和实训等多元化教学方法，实现立德树人的教学目标。本课程强调在传授新媒体营销专业知识和技能的同

时，培养学生的社会主义核心价值观，深化学生对专业的认同感，激发其开拓创新精神，并增强民族自信心和社会

责任感。通过这种融合思政与专业教学的模式，学生不仅在专业技能上得到提升，而且在政治素养和道德修养上也

得到显著增强，为成为国际贸易及跨境电商行业的优秀人才奠定坚实基础。

[关键词]新媒体营销；课程思政；教学设计[DOI]:10.20122/j.cnki.2097-0536.2024.12.025

一、新媒体营销课程思政建设的必要性维、策划能力、内容创作技巧以及数据分析的专业技

《高等学校课程思政建设指导纲要》(教高[2020]3能。通过这样的教学安排，学生不仅能够掌握新媒体营

号)明确提出，“要根据不同学科专业的特色和优势，深销的专业知识，还能在实际工作中灵活运用，以适应不

入研究不同专业的育人目标，深度挖掘提炼专业知识体断变化的国际贸易环境。

系中所蕴含的思想价值和精神内涵，科学合理拓展专业在《新媒体营销》课程中，将思政教育与专业教学相

课程的广度、深度和温度，从课程所涉专业、行业、国结合，采取了多种创新方法来加强学生的思政意识和实

家、国际、文化、历史等角度，增加课程的知识性、人践能力。首先，通过案例分析，教师精选了一系列新媒

文性，提升引领性、时代性和开放性。”[1]《新媒体营体营销的成功案例，这些案例不仅展示了营销策略的创

销》课程，承载着传授专业知识和技能的任务，更肩负新性，还体现了企业在承担社会责任、传播正能量方面

着培养学生综合素质、塑造正确价值观的重要使命。思的努力；学生通过分析这些案例，能够深入理解新媒体

政教育的融入，能够为《新媒体营销》课程注入灵魂，营销在推动社会主义核心价值观传播中的作用。其次，

使其在传授实用技能的同时，也能够引导学生形成正确课程鼓励学生参与相关竞赛，如大广赛、品牌策划大赛

的世界观、人生观和价值观。等，这些竞赛有不少与思政主题紧密相关，能够激发学

二、新媒体营销基础课程思政元素的融入生的创新思维和实践热情；通过竞赛，学生可以将理论

《新媒体营销》课程是国际经济与贸易专业的特色选知识应用于实际问题解决中，同时培养他们的团队合作

修课，为大三的国际经济与贸易专业学生设计，适合跨精神和社会责任感。此外，课程还与企业合作，开展实

境电商方向的学生。这门课程的开设，是为满足数字化践项目，学生有机会参与到真实的新媒体营销项目中，

时代对国际贸易人才的新需求，核心在于新媒体环境下从策划到执行，全方位体验新媒体营销的全过程；教师

的营销理论与实践，紧密跟随国际市场的最新动态，致会引导学生思考如何在营销活动中融入思政元素，如何

力于培养具有国际视野和创新精神的营销专业人才。[2]通过新媒体平台传播中国故事，提升国家文化软实力。

课程内容广泛覆盖新媒体营销的基础理论、内容创以下为2023-2024年学年的教学探索思政案例：

作、数据分析以及新媒体平台的运营技巧等方面，通过（一）思政案例1

这些内容的学习旨在提高学生在新媒体平台上的创意思在课程中，创新性地将思政教育与专业教学相结合，设