2024秋新沪粤版物理八年级上册教学课件 4.5 水循环与水资源.pptx

4.5水循环与水资源;我们可以自己做出雾凇，快来试试看吧;单质碘的物理性质

紫黑色晶体，有毒性和腐蚀性。熔点113.7℃，沸点184.4℃。加热时，碘可以直接变为深蓝色蒸气，若含有空气则呈紫红色，这种蒸气有刺激性气味，有毒。;从科学的角度来看，李白的这句诗是否正确？;水蒸气;水循环;PPT模板：PPT素材：

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c;云的组成：小水滴、小冰晶或二者混合;地面附近的水蒸气遇到温度较低的物体→液化→水滴;地面附近的水蒸气遇冷→凝华→冰晶;冰雹、雪，都是从天而降的固态冰;雪一般在冬季出现。;江、河、湖、海水;地球上的水循环往复，不断补充着陆地上的淡水资源。;地球上的水中约97.2%是海洋的咸水（无法直接利用）；淡水约占2.8%，其中2.2%以上的淡水被固定在南极洲和格陵兰岛的冰盖中（难以利用），其余的分布在土壤、地下、江河、湖泊和大气中。;水资源丰富的亚马逊流域;中国的南水北调工程：以有济无，以多补少，使水尽其用，地尽其利。;人类对水资源的过量使用超过了水资源自然更新的速度，

从而加剧了水资源的短缺。;人类过量开采地下水，使得地下水位大幅下降，

甚至出现地面沉降。;工业污水、酸雨、化肥、杀虫剂、使用含磷洗涤剂的生活废水

等，会造成水污染，进一步减少人类可用的淡水资源。;世界水资源研究所在2019年发布报告称，全球约四分之一的人口面临“极度缺水”危机，17个国家和地区每年消耗的水量超过其可用水资源总量的80%，被界定为处于“极度缺水”状态。;对于“水资源受到污染”的问题

对于“人类过量使用”的问题;滴

灌;谈一谈，在日常生活中，

你会怎样节约用水？;水循环和水资源;气态;2.（多选）下面是“水”的几条“旅行”路线，你觉得

“水”的这几条“旅行”路线中可行的是（）

A．水→冰→水蒸气

B．冰→水→水蒸气

C．水蒸气→水→冰

D．水蒸气→冰→水;最后送给我们自己

1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。;样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。

无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。

教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。

教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。

善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。

义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介

新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。

现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程