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;你见过蚂蚁搬东西吗?它们成群结队、齐心协力的样子有没有打动你?看看在面对一块诱人的奶酪时,小蚂蚁们是怎么做的。;自由朗读课文,读准字音,读通句子,遇到难读的句子多读几遍。;奶酪宣布诱人舔一下
犯罪禁令处罚稍息
犹豫跺脚聚集毅力;奶酪的味道到底怎么样呢?;
略读课文学习方法:
关注课前学习提示,明确学习任务
《一块奶酪》课前学习提示:
默读课文,想想课文围绕一块奶酪讲了
一件什么事,再说说你喜不喜欢文中的蚂蚁
队长,理由是什么。;今天搬运粮食,只许出力,不许偷嘴。谁偷嘴就要处罚谁。;一只小蚂蚁在队列里嘀咕:“要是偷嘴的是您呢?”蚂蚁队长说:“照样要受处罚。”;大家一听,都来劲了,争先恐后赶到运粮地点,抢着抬大的,搬重的,谁也不愿偷懒。;在一个忙碌的早晨,蚂蚁队长集合好队伍,向大家宣布了一项重要的命令:“今天搬运粮食,只许出力,不许偷嘴。谁偷嘴就要处罚谁。”这个命令立刻引起了大家的注意,尤其是队伍中的一只小蚂蚁,它在队列里小声嘀咕:“要是偷嘴的是您呢?”蚂蚁队长毫不犹豫地回答:“照样要受处罚。”队长的坚定态度让所有蚂蚁都明白了这次任务的重要性。;就在大家忙碌的时候,蚂蚁队长发现了一块大奶酪。这块奶酪实在是太大了,队长左抬抬不起,右搬搬不动,只好叫来七八只小蚂蚁当助手。面对这样一块诱人的奶酪,小蚂蚁们知道,抬着它,不要说吃,单是闻闻,都要淌口水。这对它们的纪律性和毅力是一个巨大的考验。;蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着,也许是用力过猛,一下就把那个角拽掉了。盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣,蚂蚁队长想:丢掉,实在太可惜;趁机吃掉它,又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢?他的心七上八下,只好下令:“休息一会儿!”听到命令,大家放下奶酪,却不走开。“大家分散开,哪里凉快就到哪里休息。”大家依旧不动,眼睛望着别处,心却牵挂着那一点儿奶酪渣子。;为了给自己争取一些思考的时间,??蚁队长只好下令:“休息一会儿!”听到命令,大家虽然放下了奶酪,但并没有立刻走开。蚂蚁们心里都清楚,这不仅仅是一次普通的休息,而是一个充满考验的时刻。奶酪渣的诱惑让每个蚂蚁都感到难以抗拒,但他们也明白纪律的重要性。;为了缓解紧张的气氛,蚂蚁队长再次下令:“大家分散开,哪里凉快就到哪里休息。”然而,大家依旧不动,眼睛望着别处,心却牵挂着那一点儿奶酪渣子。蚂蚁们虽然身体没有行动,但心思早已被奶酪渣牢牢吸引。他们知道,这是一场对纪律和毅力的严峻考验。;尽管队长已经下令休息,但蚂蚁们依然无法摆脱奶酪渣的诱惑。他们的眼睛时不时地瞟向那小块奶酪渣,心里七上八下,挣扎不已。一方面,他们不想违反队长的命令;另一方面,奶酪渣的诱惑实在太大,让他们难以自持。每个蚂蚁都在心里做着激烈的思想斗争,思考着该如何应对这个艰难的抉择。;蚂蚁队长生气了。他登上一块大石板,突然下令:“注意啦,全体都有。稍息!立正!向后——转!齐步——走!”等小蚂蚁们消失在草丛中,他才大叫:“立定!原地休息!”;这时,奶酪旁边只有蚂蚁队长,他要是偷嘴,谁也看不见。他低下头,嗅嗅那点儿奶酪渣子,味道真香!可是,他犹豫了一会儿,终于一跺脚:“注意啦,全体都有。稍息!立正!向后——转!齐步——走!”;蚂蚁队长心里清楚,自己作为队长,必须以身作则,树立榜样。然而,面对如此诱人的奶酪渣,他的内心开始了激烈的斗争。一方面,他不想违反自己定下的纪律;另一方面,奶酪渣的美味让他难以抗拒。队长的心情七上八下,犹豫了一会儿,最终,他意识到自己必须做出一个艰难的决定。;小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了,当他们重新聚到奶酪旁边时,蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁:“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的,丢了可惜,你吃掉它吧!”;蚂蚁队长看到所有队员都到齐了,便命令年龄最小的一只蚂蚁过来。他指着地上的奶酪渣说:“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的,丢了可惜,你吃掉它吧!”队长的声音坚定而慈祥,他希望通过这个决定,既不浪费食物,又能体现团队的公平和纪律。;蚂蚁队长选择让年龄最小的小蚂蚁吃掉奶酪渣,是经过深思熟虑的。他希望通过这种方式,既不违反“不许偷嘴”的规定,又能体现对年轻队员的关怀和照顾。同时,这也是对其他队员的一种教育,让他们明白,在团队中,纪律和关怀是可以并存的。;事件;;;随堂练习;作业:
1.和同学演一演《一块奶酪》这个童话。
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