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2024年英语教研组第二学期工作计划

根据苏州市教研室和常熟市教研室的工作要求，以学校总体工作

教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教习的学

习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业

务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，

以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，

不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。

二、工作目标：

1.创建目标：创建常熟市先进教研组。

2.各类市级教师、学生竞赛力争获得好名次。

3.教学质量稳步发展。

4.细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位教师的积极性，有

计划地开展各项英语教学活动。

三、工作重点：

本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善

和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改

研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师

整体素质和学科教学质量的提高。在学科教学中渗透心理健康的教

育，以提高小组合作学习的时效性为重点开展教研组的活动，把自己

的自评和教师的互评相结合，争取能让每次的教研组活动能够达到研

究的目的。每一次参加人员都有收获。

四、具体措施：

（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养

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1、领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的

课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，

关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。

2、组织本教研组教师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，

不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。开展教研

组的听课和评课活动，而且紧紧围绕教研组的活动专题，重视对师生

关系的研究，重视对学生的研究，因为学生是研究的重点，是教学中

的主体。在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习

的时效性为重点。

（二）狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。

1、进、进一步一步抓抓好好教学常规教学常规的学习和实施工作，组织本教研组年轻

教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，

实施常规成为全体教师的自觉行动。做好六认真工作。教研组每一位

教师要认真备课，认真上课，科学合理布置作业，认真批改作业。

2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重

要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，

教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。各备课

组要集体备课，研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，安

排及教学资料要一致。每周至少活动一次，时间固定，要有活动记

录。每次活动要定中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了

事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教

学。

3、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要

做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相

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应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观

摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。在

本学期英语教师都要开校公开课。本学期各备课组组长及教研组长将

进行不定期检查教师备课与课堂教学及作业批改、订正反馈。认真做

好先进教研组的创建工作。针对常熟市先进教研组的考评要求，积极

开展各项活动，精心准备迎检资料。

4、建立英语教研组网页，并且充分利用网络这块地方，展示我们

外语组老师和学生的各方面风采。

5、精心组织，认真辅导，组织学生准备参加由苏州市教研室组织

的苏州市中学生英语能力竞赛。

6、进一步做好英语补缺补差工作。各年级第二周开始英语补缺补

差工作。

7、为了配合常熟市“精品百课”的启动，本教研组力争让每一位

老师都有展示自己才能的机会，上好校内公开课。

（三）加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。

组织初三英语教师认真学习《中小学英语课程标准》，扎扎实实

教好第一遍，要在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合能

力的培养，特别要重视学生阅读能力的训练。充分学习首次人机听力

口语的大纲要