苏教版六年级数学上册六《百分数》教学设计.pdfVIP

苏教版六年级数学上册六《百分数》教学设计

一.教材分析

苏教版六年级数学上册第六单元《百分数》主要让学生掌握百分数的定义、性

质和应用。通过本单元的学习，学生能理解百分数的含义，会正确运用百分数进行

实际问题的计算和分析。教材内容由浅入深，从具体的实例引入百分数的概念，再

通过大量的练习让学生熟练掌握百分数的运用。

二.学情分析

六年级的学生已经具备了一定的数学基础，对分数、小数等数学概念有了一定

的理解。但学生在学习百分数时，可能会将其与分数、小数混淆，对百分数的实际

应用场景理解不够深入。因此，在教学过程中，需要帮助学生清晰地区分百分数与

其他数学概念，并通过实际案例让学生感受百分数在生活中的应用。

三.教学目标

1.知识与技能：理解百分数的定义，掌握百分数的性质，能将百分数运

用到实际问题中。

2.过程与方法：通过实例分析，培养学生的观察、思考、归纳能力。

3.情感态度与价值观：激发学生学习百分数的兴趣，培养学生运用数学

知识解决实际问题的能力。

四.教学重难点

1.重点：百分数的定义、性质和应用。

2.难点：百分数与其他数学概念的区别，百分数在实际问题中的运用。

五.教学方法

1.情境教学法：通过生活实例引入百分数，让学生感受百分数在实际生

活中的应用。

2.引导发现法：引导学生发现百分数的性质，培养学生独立思考的能力。

3.练习法：通过大量的练习，让学生熟练掌握百分数的运用。

六.教学准备

1.教学PPT：制作包含实例、练习等内容的PPT，辅助教学。

2.教学素材：收集生活中的百分数实例，用于教学演示。

3.练习题：准备适量的练习题，巩固学生对百分数的理解。

七.教学过程

导入（5分钟）

1.创设情境：以商场打折为例，引导学生关注百分数。

2.提问：什么是百分数？它表示什么意思？

呈现（10分钟）

1.展示PPT，介绍百分数的定义和性质。

2.分析实例，让学生理解百分数在实际生活中的应用。

操练（10分钟）

1.让学生分组讨论，找出生活中的百分数实例。

2.每组汇报实例，全班共同分析。

巩固（10分钟）

1.出示练习题，让学生独立完成。

2.讲解答案，总结解题思路。

拓展（10分钟）

1.引导学生思考：百分数与其他数学概念（如分数、小数）的区别。

2.出示综合练习题，让学生运用所学知识解决问题。

小结（5分钟）

1.回顾本节课所学内容，总结百分数的定义、性质和应用。

2.强调百分数在实际生活中的重要性。

家庭作业（5分钟）

1.完成课后练习题。

2.收集生活中的百分数实例，下周分享。

板书（5分钟）

1.书写百分数的定义、性质。

2.示例：百分数在生活中的应用。

本节课通过实例引入百分数，让学生在实际情境中感受百分数的含义。在教学

过程中，注重引导学生发现百分数的性质，培养学生的观察、思考能力。同时，通

过大量练习，让学生熟练掌握百分数的运用。在今后的教学中，要继续关注学生对

百分数概念的理解，防止与分数、小数等概念混淆。

在完成苏教版六年级数学上册《百分数》的教学设计之后，进行课堂实施时，

我认真观察了学生的学习状态和课堂反应，针对教学过程中的各个环节进行了反思，

发现了一些问题，并针对这些问题采取了相应的解决办法和改进措施。

首先，在导入环节，我通过商场打折的实例来引导学生关注百分数，这个方法

在一定程度上激发了学生的兴趣，但也有部分学生对于实例的关联性不够明确，对

百分数的概念并没有立即理解。针对这一问题，我在后续的教学中增加了更多的生

活实例，并且在讲解时更加注重引导学生从实例中发现百分数的存在和意义，从而

加深学生对百分数概念的理解。

在呈现环节，我使用了PPT来展示百分数的定义和性质，以及它在实际生活中

的应用。然而，在课堂实施过程中，我发现部分学生在观看PPT