苏教版国标本小学科学四年级上册全册教案(凤凰国标版).pdf

四年级科学学科教学方案

本册教材共有5个方面的内容。第一单元：我们周围的空气，

教

7课时。第二单元：冷与热，8课时。第三单元：奇妙的声音王

材

国，5课时。第四单元：吃的学问，5课时。第五单元：，3课时。

简

本册内容是科学课的深入，既可培养学生动手能力，又可培养学

析

生的创造力。

通过本册教学，使学生通过观察、实验、思考对现象或结果作

出合理的解释或有依据的推测。

目

使学生进一步明白科学探究的一般方法。

的

初步学会认识事物的性质。

要

初步学会认识事物的变化规律。

求

初步学会按照一定的标准将事物进展排序与分类。

培养学生进展科学探究，体验科学探究的全过程。

重

培养学生排序与分类的能力。

难

培养学生设计实验的能力。

点

学学生已经学习了一年的科学课，初步接触了科学探究。学生对大

生自然，特别是对身边的自然事物、自然现象充满了强烈的好奇心，

素喜欢问个为什么，喜欢提问题，爱提问题，这将驱使他们在教师

质的引导下进展进一步的科学探究。但是在现在的大环境下，有相

分当一局部学生与家长对这门学科不是很重视。

析

目标指平均100标准

90及格率优秀857

数分%差

教

带着学生进展科学探究，体验科学探究的全过程。

学

加强学生动手、动脑，做好探究实验。

措

培养学生按照一定标准对事物进展排序与分类。

施

周周

课题课时课题课时

教次次

学十

我们周围的空气不同的声音1

进一

度十

一空气的性质2快乐的小乐队1

二

第1页

空气热空气与冷

二1吃的学问

空气

十

三空气有什么2我们吃什么1

二

空气也是生命之十

四1怎样搭配食物2

源三