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美丽的冬天美术教案精选

一、教学内容

本节课选自《美术》教材第五册第四章《美丽的冬天》。详细内

容包括：了解冬天的自然景观，学习运用线条、色彩、构图等基本美

术语言，表现冬日雪景的特色；分析并欣赏经典冬日画作，提升审美

情趣；动手实践，创作出具有个人特色的冬日画作。

二、教学目标

1.让学生了解冬天的自然景观，感受冬天的美，培养他们热爱生

活、热爱大自然的情感。

2.使学生掌握运用线条、色彩、构图等基本美术语言表现冬日雪

景的方法，提高他们的绘画技能。

3.培养学生的审美情趣，激发他们的创新意识，提高艺术素养。

三、教学难点与重点

重点：运用线条、色彩、构图等基本美术语言表现冬日雪景。

难点：如何引导学生观察、分析冬日景观的特点，并运用所学知

识进行创作。

四、教具与学具准备

教具：PPT、画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。

五、教学过程

1.导入新课

（1）通过PPT展示一组冬日雪景的照片，引导学生欣赏并讨论：

这些照片描绘了哪个季节？你最喜欢哪一张？为什么？

2.新课学习

（1）分析冬天的特点，如白雪皑皑、树枝光秃、冰凌倒挂等。

（2）学习运用线条、色彩、构图等基本美术语言表现冬日雪景。

（3）欣赏经典冬日画作，分析画家是如何表现冬日雪景的。

3.动手实践

（1）教师示范如何运用线条、色彩、构图等基本美术语言创作冬

日画作。

（2）学生根据所学知识，动手实践，创作出具有个人特色的冬日

画作。

4.课堂互动

（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师点评学生作品，给予肯定和建议。

（1）回顾本节课所学内容，引导学生认识到美术与生活的紧密联

系。

（2）鼓励学生在课后观察身边的冬日景观，尝试用所学知识进行

创作。

六、板书设计

1.美丽的冬天

2.冬日景观特点：白雪皑皑、树枝光秃、冰凌倒挂等

3.美术表现方法：线条、色彩、构图

4.欣赏经典冬日画作

七、作业设计

1.作业题目：我心中的冬日雪景

2.作业要求：运用线条、色彩、构图等基本美术语言，创作一幅

具有个人特色的冬日画作。

3.答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课教学过程中，注意引导学生观察、分析冬日景观

的特点，提高他们的绘画技能。

2.拓展延伸：鼓励学生在课后继续观察、创作，将所学知识运用

到日常生活中，提高艺术素养。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的明确；

2.教学过程中的实践环节；

3.课堂互动的开展；

4.作业设计与课后反思。

一、教学难点与重点的明确

在教学设计中，要明确本节课的难点与重点。对于本节课，《美

丽的冬天》的教学难点在于如何引导学生观察、分析冬日景观的特点，

并运用所学知识进行创作。而重点则是运用线条、色彩、构图等基本

美术语言表现冬日雪景。

为了突破难点，教师应充分运用PPT、实物等教具，引导学生观察、

讨论冬日景观的特点，从而帮助他们建立起对冬日美景的直观感受。

在此基础上，通过分析经典冬日画作，让学生了解画家是如何运用美

术语言表现冬日雪景的，进而指导他们进行创作。

二、教学过程中的实践环节

1.教师示范：教师应以简洁明了的方式，展示如何运用线条、色

彩、构图等基本美术语言创作冬日画作。在示范过程中，强调线条的

流畅、色彩的搭配以及构图的合理性。

2.学生实践：学生在教师的指导下，动手进行创作。在此过程中，

教师应巡回指导，针对学生的个体差异，给予个性化的建议和指导。

三、课堂互动的开展

课堂互动是检验学生学习效果的重要手段，本节课的互动环节包

括：

1.学生展示：学生将自己的作品展示给大家，分享创作心得，提

高他们的表达能力和审美意识。

2.教师点评：教师对学生的作品进行点评，既要给予肯定，又要

指出不足，为学生提供改进的方向。

四、作业设计与课后反思