大学计算机基础 课件 6.2.2 任务实现.pptx

;1.任务分析;1.任务分析;1.任务分析;1.任务分析;1.任务分析;由于学生成绩数据多，在进行成绩操作时，希望表题、学生姓名以及课程信息等一直显示在屏幕上，可以通过冻结窗格来实现。操作步骤如下：;平均课程绩点（不含德育）计算公式为：，平均课程绩点带两位小数位（四舍五入)。具体操作如下：;2.实现过程;2.实现过程;由于排序和分类汇总会改变原有数据的结构，而筛选会导致数据的显示发生变化，因此可以将“平均课程绩点计算”工作表复制成新的工作表。操作步骤如下：;按平均课程绩点及德育绩点降序排序。操作步骤如下：;按平均课程绩点及德育绩点降序排序。操作步骤如下：;要分类汇总每个班的平均课程绩点的平均值，需要先按班级排序后再进行分类汇总。

具体操作如下：;要分类汇总每个班的平均课程绩点的平均值，需要先按班级排序后再进行分类汇总。

具体操作如下：;要分类汇总每个班的平均课程绩点平均值及班级人数，就需要先按班级对平均课程绩点分类汇总，然后再按班级对姓名进行分类汇总。具体操作步骤如下：;要分类汇总每个班的平均课程绩点平均值及班级人数，就需要先按班级对平均课程绩点分类汇总，然后再按班级对姓名进行分类汇总。具体操作步骤如下：;要不改变原始数据的前提下统计每个班的德育绩点及平均课程绩点的平均值，可以使用数据筛选功能。具体操作步骤如下：;要不改变原始数据的前提下统计每个班的德育绩点及平均课程绩点的平均值，可以使用数据筛选功能。具体操作步骤如下：;要不改变原始数据的前提下统计每个班的德育绩点及平均课程绩点的平均值，可以使用数据筛选功能。具体操作步骤如下：;要不改变原始数据的前提下统计每个班的德育绩点及平均课程绩点的平均值，可以使用数据筛选功能。具体操作步骤如下：;要不改变原始数据的前提下统计每个班的德育绩点及平均课程绩点的平均值，可以使用数据筛选功能。具体操作步骤如下：;要统计每个班的德育绩点的最大值和最小值，可以使用数据筛选功能。具体操作步骤如下：;要统计每个班的德育绩点的最大值???最小值，可以使用数据筛选功能。具体操作步骤如下：;根据奖学金评选规则，可能获得奖学金的学生成绩应该满足：德育绩点3.0以上，平均课程绩点2.88以上，单科课程绩点2.2以上。因此，可以筛选出满足上述条件的数据。具体操作步骤如下：;根据奖学金评选规则，可能获得奖学金的学生成绩应该满足：德育绩点3.0以上，平均课程绩点2.88以上，单科课程绩点2.2以上。因此，可以筛选出满足上述条件的数据。具体操作步骤如下：;根据奖学金评选规则，可能获得奖学金的学生成绩应该满足：德育绩点3.0以上，平均课程绩点2.88以上，单科课程绩点2.2以上。因此，可以筛选出满足上述条件的数据。具体操作步骤如下：;根据奖学金评选规则，可能获得奖学金的学生成绩应该满足：德育绩点3.0以上，平均课程绩点2.88以上，单科课程绩点2.2以上。因此，可以筛选出满足上述条件的数据。具体操作步骤如下：;感谢聆听！