大学生劳动教育：培养劳动素养与劳动能力PPT教学课件.pptx

模块三培养劳动素养与劳动能力;;劳动是人在生产过程中有目的地支出劳动力的活动，而创新是以新知识、新技术、新工艺和新方法为特征的概念化过程，是劳动的基本形式，也是劳动实践的阶段性发展。倡导劳动创新，目的不仅在于创造出满足人们需要的新型使用价值，还在于能提高劳动者的自身素质，即劳动者的素质提高，可以充分体现在劳动创新上。

随着技术创新、知识创新、管理创新日益成为经济发展的核心，劳动创新在助推科技进步和经济发展方式转变上起着越来越大的作用。劳动不再是原始落后、简单低级、脏险累苦的代名词，只有劳动创新，才能更好地激发创造潜能，实现科学发展。;1.新知识;与知识相比，技术更强调实用，但技术也是在知识中积累、在实践中形成的。新技术是指在劳动实践中全新出现的一种技术，它的出现可以改变原有的劳动进程，提高效率等。例如，在会计软件出现之前，会计只能手工记账，不仅工作量大，而且效率较低。当会计软件这种新技术出现后，会计做账就变得较为轻松，使用会记软件不仅极大地减少了工作量，还有效地提高了准确率。可见，新技术是劳动创新的强效催化剂，有时还可能完全改变劳动原来的面貌。;;方法的含义较广，一般是指在劳动时为了达到某种目的而采取的手段与方式。在一些情况下，新方法等同于新技术和新工艺，可以看做是它们的总称。无论是新技术、新工艺，还是新方法，都是值得在劳动中倡导的创新观念。

方法不是物化了的手段，是人类认识客观世界和改造客观世界应遵循的某种方式、途径和程序的总和。例如，医生看病时会针对病人的病情对症下药。;案例阅读——庖丁解牛;;案例阅读——合作社，一条共同致富的大道;;;案例阅读——从“将相和”看分工合作;;一、劳动理论知识;一、劳动理论知识;一、劳动理论知识;案例阅读——中国机长刘传健;二、常见的劳动工具;二、常见的劳动工具;二、常见的劳动工具;案例阅读——磨豆子缝了8针;三、劳动能力提升;案例阅读——“七星级”员工吕义聪;劳动实践活动——田野里的风景线;劳动实践活动——田野里的风景线;劳动实践活动——田野里???风景线;劳动实践活动——田野里的风景线;感谢观看