数学游戏 在校园里找一找（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学人教版.docx

数学游戏在校园里找一找（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学人教版

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教材分析

“数学游戏在校园里找一找（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学人教版”

本节课选自人教版一年级上册数学教材第四章《认识图形（二）》的实践活动。通过在校园中寻找各种图形，引导学生观察、发现和认识生活中的图形，培养学生的空间观念和观察力。本节课旨在巩固学生对平面图形的认识，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.培养学生的几何直观能力，通过观察和操作，识别和描述生活中的平面图形，发展空间想象力和几何思维。

2.增强学生的数据分析意识，鼓励学生在校园环境中收集和整理图形信息，提升数据整理和运用的能力。

3.培养学生的逻辑推理能力，引导学生通过比较、分类、推理等方法，发现图形之间的联系和区别。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是引导学生认识并识别长方形、正方形、三角形等平面图形，以及能够将这些图形与生活中的实物相联系。具体细节如下：

-能够准确识别长方形、正方形、三角形等基本平面图形的特征。

-在校园环境中找出这些图形的实例，如教室的黑板是长方形，操场的地面可能由多个正方形组成。

-能够用数学语言描述这些图形的属性，例如说出一个长方形的长和宽。

2.教学难点

本节课的教学难点在于帮助学生建立平面图形的空间观念，以及在实际环境中识别和分类图形。具体细节如下：

-空间观念的培养：学生可能难以在脑海中构建图形的三维模型，如理解一个长方形在空间中的不同角度呈现。

-实际环境的识别：学生在校园中寻找图形时，可能会受到复杂背景的干扰，难以抽象出单一的平面图形。

-分类和比较：学生可能会混淆不同图形的特征，例如将菱形误认为正方形，或者难以区分直角三角形和非直角三角形。

-描述和表达：学生可能不知道如何用准确的语言描述图形的属性，如描述一个三角形的三个角的大小关系。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法

-采用直观演示法，通过展示真实物品或模型，帮助学生直观地认识各种平面图形。

-实施探究学习法，组织学生分组在校园中寻找并记录图形，鼓励学生自主探索和发现。

-运用游戏教学法，设计图形匹配和分类游戏，让学生在游戏中巩固对图形的认识。

2.教学手段

-利用多媒体设备播放校园内图形的图片或视频，增强学生的直观感受。

-使用教学软件，如互动白板或教育APP，进行图形的动态展示和操作，提高教学的互动性。

-引入实物教具，如各种形状的积木或卡片，让学生亲手操作，加深对图形特征的理解。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对平面图形的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在生活中见过哪些图形呢？它们有什么特点？”

展示一些关于校园中平面图形的图片，让学生初步感受图形的魅力和它们在生活中的普遍存在。

简短介绍平面图形的基本概念和它们在数学学习中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.平面图形基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解平面图形的基本概念、组成部分和识别方法。

过程：

讲解平面图形的定义，包括长方形、正方形、三角形等的基本特征。

详细介绍每种图形的组成部分，如边、角等，使用简单的示意图帮助学生理解。

3.平面图形案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解平面图形的特性和识别方法。

过程：

选择几个典型的平面图形案例进行分析，如操场上的方形草坪、教室的黑板等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解平面图形的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，如如何通过图形来描述和设计校园环境。

小组讨论：让学生分组讨论如何在校园中寻找和识别更多的平面图形，并提出自己的观察和发现。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个校园内的特定区域进行平面图形的寻找和记录。

小组内讨论在该区域找到的图形种类、特征以及如何用数学语言描述这些图形。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对平面图形的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括找到的图形、特征描述和小组讨论的过程。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调平面图形的重要性和