初中道德与法治七年级下册同步测试：期末测评2(同步习题)【含答案及解析】.pdf

期末测评(二)

(时间:60分钟,满分:100分)

一、请你选择(下列各题的四个选项中,只有一项是符合题意的。每小题2分,共30分)

1.很多孩子在青春期的时候,心理是比较脆弱的,家长的话稍微说重了,就会让他们的泪水

在眼眶打转,有些无法克制情绪的孩子,还会做出一些过激行为。许多青少年不同程度的

都有“玻璃心”。为克服“玻璃心”,我们应该()

①坚定自我,反抗到底,让父母对我们让步、妥协②可以参加集体活动,在集体的温暖

中放松自己③可以通过求助别人,学习化解烦恼的方法④培养兴趣爱好转移注意力,

调控好自己的情绪

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

2.要想具备创新精神,需要()

①学会独立思考②培养批判精神③善于质疑④善于探索和实践

A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③④

3.因为脑瘫引发腿部肌肉萎缩,梁博文从小就无法像正常人那样顺畅行走。小学时,康复

训练成为他的重中之重,训练的苦痛并没有让他退却,而是越来越坚强。多年来坚持不懈

地“奔跑”,让他像电影中自强不息的阿甘一样,跑出了自己的精彩人生。从自强少年梁博

文身上我们可以看出他()

①坚强的意志②进取的精神③不懈的坚持④自信的青春态度

A.①②③④B.①③④

C.①②④D.①②③

4.某高校举行“飞扬的青春”之卓越艺术家讲坛,讲坛由国家级艺术家同广大师生面对面

交流,以他们自身的历程激励学生努力让青春有格。青春有格,要求我们做到()

①遵守基本规则,不逾越基本界限②有知耻之心,不断提高辨别是非的能力③与人为

善,专做大事④自省和慎独,端正自己的行为,“止于至善”

A.②③④B.①③④

C.①②④D.①②③

5.最近珊珊的情绪非常低落,早上在家里和妈妈大吵一架后摔门而去,上午又按捺不住情

绪,和同学争吵起来。老师询问原因,她说不知道为什么,就是最近非常郁闷,情绪异常烦

躁。如果你是老师,会给珊珊哪些建议让她调节不良情绪?()

①怒火熊熊容易伤人,要努力克制自己的不良情绪②与父母、师长、朋友加强沟通,用

倾诉、沟通舒缓情绪③进行自我暗示,告诉自己“学会微笑”,保持良好的情绪④进行

强力疏导,通过摔打东西发泄郁闷心情

A.①②③B.②③④

C.①②④D.①②③④

6.情感是在生活现象与人心的相互作用下产生的感受。情感带给我们的作用有()

①情感让我们的内心世界更加丰富②情感与情绪紧密相关③情感与情绪也有区别

④丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知

A.③④B.①②

C.①④D.②③

7.人非草木,孰能无情?每个人在交往中都会产生情感,不同的情感会对交往产生不同的

影响。这启示我们()

①传递美好的情感,传递生命的正能量②用自己的热情和行动来影响环境③善于调

整负面情感,和谐人际关系④在生活中增强情感体验

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

8.和谐班级,能够促进良好班风、学风的形成;能够提高学生的学习成绩;能够使学生的心

灵得到舒展,精神上得到丰富;能够健全学生人格,使他们健康成长。对此理解正确的是

()

①良好班集体涵养好的品格②良好班集体是个人成长的精神乐园③良好的班集体

具有共同的目标和愿景④良好班集体充实人的精神生活

A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②④

9.获得2018年度国家最高科技奖的刘永坦院士说:“我只是一名普通的教师和科技工作

者,在党和国家的支持下,做成了点事,这事离开团队的力量是绝对无法做到的。”这说明

了()

①集体的力量是强大的②个人的力量是