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小学作文我的校园

篇一：小学生作文《我们的校园》

我的学校

我的学校，叫里塘中心小学，它坐长兴的东南角落，是一个漂亮的校园。我平时从大门上学，进入学校，一片宽阔的大操场映入视线，操场上面篮球架，是个特别大的篮球场，篮球场四周绿树成荫。下课时，我才有时机看清它的真面目，那时一株株茂盛的香樟树，树叶一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那树叶真绿得可爱，好似把它的全部生命力都展现给我们看，说不定有鸟儿在上面筑巢呢!看到这里，我不禁想起《鸟的天堂》这篇课文里茂盛的大树。

教学大楼的西面，有个运动场，在这个地点，同学们能够锻炼身体，可有意思了!运动场上的小草绿茵茵的，远远看去，就像一块绿色的地毯横卧在上面。下课时，同学们有的在操场上游玩，有的练跑步，有的做游戏，还有的跳皮筋，玩得可欢乐了。四四周着一圈塑胶跑道，既像红色的地毯，在欢迎新来的同学;又像环岛路的五线谱，看着看着，我仿佛听见了美妙的音乐。

最引人注目的是坐北朝南的教学大楼，教室里有许多先进的设备，其中最为先进的多媒体，老师经常用多媒体给我们上课。我禁不住为我们先进校园感到骄傲。上课时，教室里传出悦耳的朗朗的读书声。

这确实是我们的学校，听了我的介绍，你喜爱吗？

成，大课间时，同学们在那儿游玩。在小花园中间，是一片草地，草地中有一些花草树木，有艳丽的花，嫩绿的草，以及高大的树，这些植物招蜂引蝶，争奇斗艳，芬芳诱人，把校园装饰成了一个植物园。学校4号楼是一个多媒体的教学楼，科学室、美术室等教室都在4号楼。4号楼最不可思议的仍然多媒体教室了。

有一次我们通过多媒体教室，王老师说：“多媒体教室是一个和电影院一样大的教室。”同学们顿时“哇”起来，几乎连老师的声音都听不见了，还有同学纷纷谈论着……学校的正门是北大门，北大门靠在狐尾山边，比东大门大得多。北大门边还有停车场，停车场里停满了车……这确实是我们的滨北小学，漂亮、开阔、整洁、先进。我爱我们的校园，要好好保护校园里的每一件东西，让校园永远漂亮!

我们的校园

我们的学校座落在云南省昭通市城东南面，它是“昭通市实验小学”，是昭通最好的一所小学，我为能在如此好的学校上学而感到骄傲。

走进校园，水泥路左边有三块玻璃做的大橱窗，里面贴着高年级同学的优秀作文。右边有四块大大的黑板，一块是用来写“表扬”和“批判”的，另三块是写“通知”的。通过水泥通道往里走，我们便看见了升旗台，升旗台中央挺立着一根高高的旗杆，旗杆顶上飘着一面艳丽的五星红旗。旗杆后面有六幅宣传画，宣传画下面是七块大黑板，上面是中、高年级出的黑板报。

升旗台对面是高年级同学的教学楼。那些大哥哥、大姐姐们在里面学习得可认真啦！楼顶上有“勤奋”、“务实”、“开辟”、“创新”八个大字。同学们，你们明白这八个大字是用来干什么的吗？告诉你吧！这是用来勉励我们好好学习的。

在升旗台的左边，也有一栋教学楼，这栋教学楼的名字叫“灵馨楼”。上面有阅览室、自然实验室、绘画室、音乐室、还有舞蹈室和三年级的办公室。“灵馨楼”下面有食堂、休息室。食堂外面有一个圆形的花坛，里面种着一棵粗大的老槐树，它像卫兵一样，日夜守卫着学校。听说它已经有三百多年的历史了，休息室门口种着三棵万年青树，被工人们修剪得像三把绿色的降落伞。

升旗台右边是我们低年级的教学楼，我想：“我能在如此亮堂的教室里读书，是多么美妙的事情啊！我一定要好好学习。”

最喧哗的地点因而是操场了！下课了，同学们飞速地冲出了教室，跑到操场上，有的扔沙包，有的跳绳，有的打篮球，还有的踢毽子，校园里一片欢乐的景象。

我们的学校像一个漂亮的大花园，又像同学们的游乐园，我爱我们的校园。

篇二：我的校园小学作文

文馨作文教学辅导（小学中段）

人：金晓难

我的校园

教学目的：

1、专项训练——指导学生学习景物描写的方法（板块一）。

2、作文实践——引导学生按一定的顺序观察校园后专题作文，做到写景详细、详略得当、抒情自然（板块二）。

板块一：学文说写——景物片段说写专项训练

教学环节一：故事引路，明确主题

一、激趣导入

师：关于端午节的来历，有一种说法是为了纪念一个伟大的人。大家明白他是谁吗？

（战国时期楚国爱国诗人——屈原）

投影仪简介屈原的故事。

二、故事引路

师：如今，我们就来听一个屈原小时候读书的故事。

播放《山洞里的读书郎》，学生默读，考虑答复：

1、“读书洞”是屈原做什么的地点？

2、你觉得“读书洞”最大的特点是什么？

风光漂亮。

三、明确主题

师：屈原读书的“读书洞”风光漂亮，那同学们的学校呢？我们今天的任务确实是学习描写校园的景物。

板书：描写校园景物

描写：用生动形象的语言，把人物或景物的状态详细地描绘出来。景物：风光和事物。

教学环节二：技法点拨，专项说写训练

环节过渡：我们要精确、生动地描写校园景物，需要掌握几个窍门。如今就来开场学习和练习