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课题工作计划

实用的课题工作计划四篇

课题工作计划篇1

一、指导思想：

《小学音乐课多媒体辅助教学有效性研究》的科研课题，是我校

教学改革的重要组成部分，要搞好科研专题的研究，我们要以课堂教

学为载体，有计划，有目的实施。我们信息技术组探讨的是如何充分

利用现代化多媒体设备，满足学生的“求知”心理，激发学生的学习

兴趣，引导学生全身心地投入到音乐欣赏中去，在反复欣赏中提高学

生的音乐素质，把美传递给学生，树立他们在生活中寻找美的信心。

二、研究的具体内容：

1、调查了解现阶段师生教与学这一块教学内容的现状。重点调查

两个方面：一是不同年段学生对这一教学内容的学习态度、状况及原

因的调查及分析。二是现有教师资源及教学方式的分析。

2、在音乐课堂教学中如何将书本知识和生活事物相联系，并针对

不同年段学生的身心特点，确立阶段性教学目标。

3、针对教学领域，创新有效教学策略的研究。研究转变学习方式

的途径、方法，使学生在活动中感受快乐、体验成功，充分挖掘学生

的潜力，激发学生创造力。

（1）用学生熟悉的.生活资源和教材想结合，使教学内容更贴近

学生生活实际，既给学生带来一种知识的亲切感又丰富了学生的感知。

（2）突破已有的教学方法和教学模式，引导学生从书本走向生活，

通过观察、调查、体验、游戏、创作等多种形式的活动，激发学生学

习的兴趣和创作热情。

三、研究方法与要求：

（一）理论学习与研究实践相结合。

在平时的业务学习活动中，有计划、有目标地进行教育科研理论

的学习，加强美术教研组和备课组建设，更新教学理念，不断改善教

学行为，切实提高实施课题研究的理论水平。同时结合课题研究，不

断反思研究以来取得的经验和存在的问题。针对研究中出现的重点问

题进行深入研究，提高课题研究的能力。

（二）团体辅导与个别辅导相结合，以个别辅导为主。

为了更好发挥教师的作用，我们采取实验班与常规班相结合的方

式，一方面对有共性、有规律可循的现象进行探索，开展有计划的团

体教学；一方面对有个性的个案，开展公开教学研究的活动。

四、具体工作安排：

三月份：

制定研究计划；课题组会议；学习课题资料。

四月份：

1、课题组会议根据课题计划，围绕培养学生这一主题开展教研活

动。

2、耿国会老师上研究课。

五月份：

1、开展相关知识的理论业务学习。

2、张斌老师上研究课。

六月份：

1、开展课题组同题会课教研活动。

2、积极撰写论文和经验总结。

课题工作计划篇2

课题研究的指导思想、阶段性研究目标概述：

统编教材全面铺开，教师要在教材文本解读上下功夫，了解课内

阅读各阶段训练要素、写作阶段目标和语文园地等语文学习途径去探

索学生的思维发展，希望在实践中不断完善和总结，有效地提高学生

语言运用能力和组织能力，发展学生的思维能力（尤其是创新思维能

力）。从而使口语表达规范化，书面语言表达具有逻辑性和科学性，

思维发展更加严密和科学，最终使学生的语文素养得到质的提高。

1.继续通过课堂提问能激励学生积极参与教学活动，启迪学生思

维，发展学生的心智技能和增强学生的口头表达能力，促进学生认知

结构的进一步有机化。

2.继续通过各年级系统性读写结合训练、概念图在不同学段作文

教学中的有效运用，探索和形成可推而广之的应用策略，指导和优化

概念图在小学作文教学实践。

课题研究的主要工作安排：

1.通过理论学习、课堂观摩、各类师生比赛推动课题深化研究。

2.明确分工，讨论后确定并细化本学期课题研究的内容、步骤与

措施。

3.教研活动中课堂展示、案例评比，学生习作大赛、读书节活动

开展。

4月份：

1.教研活动：各年段统编教材语文要素“解读与落实”。（公开

课研讨、讲座）

2.六年级整本书阅读指导公开课。

3.校内青年教师课外阅读案例评比。

4.园区“悦读乐享，悠悠书香”课外阅读项目展评。

5月份：

1.拟开展想象作文专题的新老教师教学教研活动。

2.组织书香之班、整班二年级铅笔字评比。

6月份：