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小学科学教育中的项目式学习实践探讨论文

摘要：本文以小学科学教育为背景，探讨项目式学习在其中的实践应用。通过分析项目式学习的内涵、特点及其在小学科学教育中的重要性，结合实际案例，阐述项目式学习在提高小学生科学素养、培养创新能力和团队合作精神方面的积极作用。

关键词：小学科学教育；项目式学习；实践探讨；科学素养；创新能力

一、引言

（一）项目式学习的内涵与特点

1.项目式学习的内涵

项目式学习（Project-BasedLearning，简称PBL）是一种以学生为中心的教学模式，强调学生在真实情境中，通过探究、合作、实践等方式，解决实际问题。在项目式学习中，学生需要自主选题、制定计划、执行任

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