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高一下册历史课程教学计划3篇

高一下册历史课程教学计划3篇

高一下册历史课程教学计划1

新学期开始，为了更好的配合和完成本学年的历史教学任务，特制定

此教学计划，内容如下：

一、教学内容：

高一历史必修(I)是政治文明历程。着重反映人类社会政治领域发展进

程中的重要内容。

二、指导思想：

新高中课程计划在明确高中培养目标、优化课程结构、确保教学内

容、促进教学方式转变等方面作了积索。所以教学中应紧跟高中课程改革

的步伐前进，为了适应这一形势，确保高考的顺利推进，确保高中教育质

量的稳步前进，教学中要切实有利于广大学生的自主发展。

三、教材分析：

人类社会政治领域中的问题是极其复杂的。

历史必修(I)的8个学习专题，共27课。主要是了解人类历重要的政

治制度、政治事件及其代表等基本史实，正确认识历的阶级、阶级关系和

阶级斗争，认识人类社会发展的基本规律;学习从历史的角度来看待不同

政治制度的产生、发展及其历史影响，理解政治变革是社会历史发站多种

因素共同作用的结果，并能对其进行科学的评价与解释、理解从专制到民

主、从人治到法治市人类社会一个漫长而艰难的历史过程，从而树立为社

会主义政治文明建设而奋斗的人生理想。

政治活动是人类社会生活的主要组成部分。人类的政治活动既受制于

经济和社会其他方面的发展，又发作用于经济及其他活动，给社会发展以

巨大的影响。因此，我们学习历史，了解人类社会政治领域中的活动，是

非常有必要的。

四、学情分析：

高一年级共5个班，每个班将近50个学生，生源质量高低不一，因

此，我在教学当中一定要进行分层次分阶段地巩固和提高。针对一些成绩

较好的学生则要进行一定较难的作业布置和试卷的布置。针对学情和特点

略讲某些章节教学中一定要重点突出详略得当，并以基础知识为主。

五、教学方法：

综合考点内容，突出学科内的知识衔接，注重学科间的贯通，拓宽学

生知识面，提高了学生的思维能力;基础训练，重在运用;拓展训练，重在

提高;综合训练，重在发展。使学生既从“点”上拓展，有能对所学知识点结

合，融会贯通。

高中历史教材的主体结构按“学习专题”购建。共八个学习专题，包括

导语、学习建议、主要介绍专题的历史发展线索或学习重点，并提出一些

学习方法上的建议。正文后辐射自我测评、材料阅读与思考，以拓展我们

的知识面，提高分析问题和解决问题的能力。

总之，历的政治活动是丰富多彩、极其复杂的，他与经济活动、文化

活动一起构成料人类历多彩的生活活动。只要同学们潜心学习，细心探

究，就一定会有许多预料不到的收获，感悟许多历史的真谛。

高一下册历史课程教学计划2

一、指导思想

深刻贯彻新课程改革的核心精神，优化教师的教育理念，仅仅围绕高

中历史学科的五个核心素养——唯物史观、时空观念、史料实证、历史解

释和家国情怀，结合高中历史教学实践，有效促进学生的深度学习，提升

教学效果。

二、现状分析

1、高一年级共有班级10个，共分三个层次，创新实验班2个，实验

班4个，省招班4个。学生层次丰富，但总体素质比较高。

2、教师方面，高一年级共有两位历史老师，两位老师同时还担任高

二部分历史会考班的教学工作，课时任务重。

3、随着近年来历史会考难度的增加，并适应新一轮高考需求，提升

学生的学科思维能力迫在眉睫，而高一年级作为起始年级，其重要性显而

易见。

三、工作思路和目标

1、兴趣是“的老师”，激发学生学习历史的兴趣，践行少教多学的教

学理念，发挥学生的课堂主体性作用。

2、夯实学生高中历史学习的基础，制定合理的教学和复习计划，提

高学生的学习成绩。

3、参加市区教研活动，并积极开展组内的听评课交流，加强集体备

课的针对性和有效性。

四、重点工作

1、有效进行分层教学

措施：针对高一年级三个班级层次之现状，应有针对性地实施分层教

学，创新实验班及实验班在教学中除了进行常规教学外，更应注重学科综

合能力素养的培养，省招班则更注重常规教学，再此基础上努力提高学科

能力。

2、高一历史剧(12月)

措施：提前制定计划，安排相关人员和具体任务。11月布置到各个

班级，进行剧本编排和演练。

3、历史讲座(12月待