西安交通大学数学与统计学院-泛函分析教学大纲.pdf

2012-5-3

“泛函分析”课程教学大纲

英文名称：FunctionalAnalysis

课程编码：MATH3059

学时：64理论学时：64实验学时：0上机学时：0课外学时：（课

外学时不计入总学时）

学分：4

适用对象：数学系各专业本科生（三年级），其它理工科专业硕士，

博士研究生

先修课程：数学分析，高等代数与几何，实变函数

使用教材及参考书：

[1]龚怀云，寿纪麟.王绵森。实变函数与泛函分析引论。西安：

西安交通大学出版社，1990.

[2]张恭庆，林源渠。泛函分析讲义（上册）。北京：北京大学出

版社，1987。

一、课程性质和目的（100字左右）

性质：本课程是数学专业本科生很重要的一门基础课，目前已成

为一门内容丰富、方法系统、体系完整、应用广泛的数学分支。

目的：本课程主要介绍泛函分析的基本理论和方法，以及在数学

各分支的一些简单应用。在学习基础知识的同时，使学生学会比

较抽象的思维方法和逻辑推理能力，并逐渐理解应用一般的数学

理论和方法解决具体问题的思想，提高学生分析问题和解决问题

的能力，并为后继课程如概率论，微分方程，最优化理论及方法

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等打下坚实的基础。

课程内容简介

泛函分析是一门覆盖面广，综合性极强和高度抽象的独立的数学

分支。它是在经典分析和函数论的基础上，结合常微分方程，数

学物理方程，计算方法，概率论及量子力学等课程中的内容，综

合运用分析，代数，几何和拓扑的数学知识和方法来研究一些来

自自然科学领域或数学本身发展中的一些重要的典型问题。正因

为如此，该课程中介绍的基本概念，定理和方法就显得更为广泛

和深刻，具有广泛的应用背景。泛函分析课程主要包括空间理论

和算子理论两大部分，其中空间理论中有度量空间，巴拿赫空间

（）和希尔百特空间（）；而算子理论中

BanachspaceHilbertspace

有线性算子的基本理论和四个重要定理及线性算子的谱理论基

本知识。

二、教学基本要求

1．要求学生掌握距离空间、Banach空间、Hilbert空间的基本

理论、掌握Banach空间和Hilbert空间上有界线性泛函和线性算子

的基本理论以及线性算子的谱理论的基本知识。

2．学会由具体数学问题抽象为一般的算子方程可解性的基本思

想和方法，理解和体会数学一般理论的深刻和丰富的应用背景。

三、教学内容及安排

第一章：度量空间

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1．度量空间定义及例子

2．度量空间的拓扑

3.度量空间的连续函数

4.度量空间的可分性

5.度量空间的完备性

6.度量空间的列紧性和紧性

7.压缩映像原理及应用

教学安排及教学方式

教学环节学时分配课后环节（请打“√”）

综合

章节数授课实验上机讨论作业自学其他

大作业

1.130034

1.2-1.3300