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高效课堂心得体会6篇

导语：合适的情境可以激发学生的学习兴趣和寻求知识的欲望，

为下一个教学环节的实施打下坚实的基础。以下是橙子为大家整理分

享的高效的课堂心得体会，欢迎阅读参考。

高效的课堂心得体会1听了景敏教授关于高效课堂的讲座

后，使我对高效课堂有了一个进一步的认识。通过学习，结合自己所

教学科的实际情况，让我深切到高效课堂：要求老师的教学是高效的，

在课堂上用最短的时间完成高效的教学内容。要求学生在课堂上自主、

主动、合作、和谐的探究，并且让课堂上的每一分钟都得进其所。在

课堂教学中要侧重以下各方面：

1、激发学生学习兴趣，让课堂生动活泼。

高效课堂的核心是让每一个学生都快乐起来，因为意识决定形态。

在学习上的快乐对应是学生学习兴趣的增加。兴趣是构成学生学习动

机中最为活泼、最为现实的成分。有了兴趣，还会萌发创新意识，而

在创新过程中会产生无穷无尽的兴趣，又再次促进创新。兴趣越大，

学习的效率就越高。数学是理性很强的学科，调动学生学习兴趣直接

影响到学生知识体系的建立，在教学中寻找知识的切入点，使学生快

速进入最佳学习状态，是我课堂设计的重点。

2、发现问题，解决问题，让课堂有理有趣。

在教学过程中，让学生自己提问来组织教学，引导学生积极参与

——文章来源网络整理，仅供参考~1~

课堂教学、主动探索知识的来龙去脉，为他们创设动脑、动口、动手、

释疑解难的机会，通过师生平等交流培养独立思考，解决实际问题的

能力，从而发挥学生的主体作用，使学生真正成为学习的主人。

3、合理进行分组，让课堂精诚团结。

在学生群体合作学习的过程中，教师的任务就是当好引导者，及

时点拨。合作学习的好处：

第一，培养和训练了口头表达力；

第二，拓宽思维，深化学生的认识；

第三，可以培养合作精神。

由于自尊心学生会在小组中更好调整自己的状态，争取组员间的

认同。

4、运用电教手段，让课堂丰富形象。

运用现代教学手段进行多媒体教学，使知识的生成更形象。可以

提高学生的学习兴趣，加深对教学内容的理解，发展学生的观察能力

和思维能力，获得课堂教学的高效率。高效的数学课堂是一个充满数

学味的魅力课堂，也是让学生学有所得的效率课堂，还是着眼于学生

全面发展的生命课堂。作为一线教师我将主动把高校课堂理念落实到

教学工作中，让自己的教学变得更成熟、更有效。

高效的课堂心得体会2通过对高效课堂有关内容的学习，我

懂得了，作为一名语文教师，在语文课上我们不仅要好好讲课，更要

注重教的方法和学生学的方法，培养学生的积极性和主动性。语文课

堂的发展是迅速，复杂多样的。不过，我认为，无论语文教学被注入

——文章来源网络整理，仅供参考~2~

什么样的新精神，有一点应该是不变的，那就是语文课堂教学应该是

务实高效的。从高效课堂的理论及实践中我有以下的体会：

一、教学目标把握要准确。

《全日制义务教育语文课程标准》针对学生不同年龄段的身心特

点，对不同学段的教学目标作出了科学而具体的规定。这就要求我们

要认真研读《标准》，严格按照《标准》的要求对照执行。教学目标的

定位。就跟打篮球一样，篮筐太高了学生再怎么努力也投不进，自然

就丧失了信心；而篮筐太低了，学生就会轻而易举地灌进篮筐，当然

也就没有战胜困难的喜悦。在制定教学目标时，要充分考虑到三维目

标的统一。

知识与技能、情感态度与价值观、过程与方法，这三个方面同等

重要，缺一不可。否则就会导致语文课程性质定位的偏差，造成工具

性与人文性的分离。教学目标的制定还要兼顾好、中、差三个层次。

根据因材施教原则，教学目标的制定也要因人而异，不同层次的学生

要求达到的目标也各不相同，要避免一概而论。

要保证课堂上80%以上的学生掌握80%以上的课堂教学内容。对

于优等生我们可以在课外延伸一些略带挑战性的练习；而对于那些后

进生，我们也可以为他们制定一些浅层次的要求，让他们循序渐进。

二、教学环节设计要合理。

就阅读课来说，教学环节的设计基本采用“四步导读”的模式。

第一步，在老师