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小圣施威降大圣课后题及答案

篇一：《小圣施威降大圣》

《小圣施威降大圣》答案

课前预习

1.cha；cí；líng；xián；cuì；yào；lùsī；guàn；guì；fáng；cuān；bǎo；chū；liǎotīng；lǒngzhǒng；líng；a；qíng；n?zhā；huǎng；dī。

2.参考答案：吴承恩，字汝忠，号射阳山人，淮安府山阳县人，明代出色的小说家，代表作品《西游记》是中国古典四大名著之一，主要描写了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙悟净师徒四人去西天取经，历经九九八十一难的故事。本文节选自《西游记》第六回，原标题为“观音赴会征询缘故，小圣施威降大圣”。前五回故事梗概：花果山仙石孕育出一石猴，石猴觅得水帘洞被群猴拥护为王。数年后，石猴拜菩提老祖为师，获名孙悟空，学得长生之道、七十二般变化及筋斗云，又向龙王讨得金箍棒，后大闹天宫。玉帝令托塔李天王率天兵天将去捉拿悟空，悟空两度打败众天神。因此，观音推荐小圣二郎神擒拿孙悟空，本课故事即从这里开场。

第一课时

二、3.参考答案：课文标题点明了人物、事件及故事的主要内容。

4.参考答案：“小圣”即二郎神杨戬；“大圣”即孙悟空。二郞神，天庭大将，玉帝外甥，玉鼎真人的大弟子，变化无穷，神通广大，肉身成圣；早年劈桃山救母，视天界兵将如无物，受封清源妙道真君。

5.(1)大圣：法天象地→麻雀→大鹚老→鱼儿→水蛇→花鸨→土地庙→二郎神小圣：法天象地→饿鹰→大海鹤→鱼鹰→灰鹤→现原身

(2)他们都是通过细心观察而看出对方的破绽，从而识破对手。

6.小说由小圣与大圣的激战起笔，由于众猴惊散，大圣（心慌败走）接下来，写二郎神与大圣（互相变法），结果（大圣赶至灌江口，变做二郎神）.后来，写大圣（被识破，与二郎神复打至花果山）。

7.参考答案：略。

第二课时

一、1.例如：大圣变作鹚老的情节最吸引人，它写出了大圣逃跑躲避的速度之快，显示了作者丰富的想象力，这个情节给我留下了深化的印象。

参考答案例如1：大圣被追得一天无路，入地无门，变了个土地庙的情节给我留下了深化的印象。特别是大圣的尾巴变作一根旗杆，让人忍俊不禁，我觉得这是文章中最精彩的情节。例如2：大圣变作二郞神的情节写出了猴性的戏谑，在紧张的斗法过程中使故事情节得以舒缓，让人经历深化。

2.参考答案：“捏”、“藏”、“变”、“飞”、“钉”等一系列动词，生动形象地写出了孙悟空的随机应变和神通广大。

3.参考答案：用六兄弟的慌慌张张来反衬孙大圣的沉着、镇定。

4.参考答案：这几句话语言幽默诙谐，既写出了猴性的戏谑，又刻画出了一个机敏可爱的大圣形象。

二、5.参考答案：俗话说：“文似看山不喜平。”假设写孙悟空直截了当变成一个最厉害的，就会使得文章平铺直叙，味同嚼蜡，无法吸引读者，且文章的曲折性就没有了。在《鲁提辖拳打镇关西》中，作者写鲁提辖三拳打死镇关西的过程的写法与本文类似。作者没有写鲁提辖一拳打死镇关西，而是详细描写鲁提辖三拳打死镇关西的过程。

6.参考答案：例如1：喜爱大圣，由于他神通广大，敢于对抗，机敏、坚强、英勇、无畏。例如2：喜爱真君，由于他本领高强，总能识破大圣的各种变化，是一个神通广大的神。

7.参考答案例如一：遇到困难时，要有坚强的质量和无畏的精神。只要坚持过，奋斗过，不管结果如何，我们都无怨无悔。例如二：处理征询题时，我们要学会变通，要找四处理征询题的关键，如此征询题才会迎刃而解。例如三：作文离不开想象，想象能够让我们的作文插上奇异的翅膀。我们要学习作者奇异大胆的想象。

一、综合性学习

例如：（1）三借芭蕉扇三打白骨精

（2）我最喜爱沙和尚。由于他为人忠厚老实，忠于职守，也特别机敏，不占小廉价、不好色、不好吃懒做。

（3）二郎神斗孙悟空——你变我也变猪八戒照镜子——里外不是人孙悟空变土地庙——露了尾巴

（4）《西游记》是中国古典小说四大名著之一。故事曲折有趣，人物各有特点。

二、当堂达标

1、B2、C3、D4、D5、B6、B

7、此题调查对文章语言的赏析。从孙悟空所变得土地庙的模样和尾巴入手赏析即可。

篇二：小圣施威降大圣习题(含答案)

小圣施威降大圣(节选)（10分）

正嚷间，真君到了，征询：兄弟们，赶到那厢不见了？众神道：才在这里围住，就不见了。二郎圆睁凤眼观看，见大圣变了麻雀儿，钉在树上，就收了法象，撇了神锋，卸下弹弓，摇身一变，变作个雀鹰儿，抖开翅，飞将去扑打。大圣见了，搜的一翅飞起，去变作一只大鹚老，冲天而去。二郎见了，急抖翎毛，摇身一变，变作一只大海鹤，钻上云霄来衔。大圣又将身按下，入涧中，变作一个鱼儿，淬入水内。二郎赶至涧边，不见踪迹。心中暗想道：这猢狲必定下水去也。定变作鱼虾之类。等我再变变拿他。果一变变作个鱼鹰儿，漂浮在下溜头波面上。等待片时，那大圣变鱼