关爱困境儿童走访总结(共5篇).pdfVIP

关爱困境儿童走访总结第1篇

为在全社会进一步营造关心关爱农村留守儿童的浓厚氛围，整合社会资源、凝聚社会

力量，以实际行动助力全区脱贫攻坚工作，一场由六安市裕安区妇联、裕安区民政局

、裕安区教育局主办的“裕安区关爱困境留守儿童大型公益活动”落地仪式于7月11日上

午9时在六安市解放路第二小学报告厅圆满举行。

六安市妇联党组成员、市政府妇儿工委办公室主任xxx，市民政局社会事务科科长xxx

，裕安区政协xxx，裕安区委常委、区政府副区长xxx，裕安区人大副主任xxx，相关区

直单位及爱心企业负责人和裕安区部分困境留守儿童代表、爱心妈妈代表参加了本次

活动。

据悉，本次活动自6月份开展以来，历时一个多月，走访了部分困境留守儿童的生活和

学习情况，并通过多渠道传播，吸引了来自社会各界心怀大爱、热衷公益事业的.爱心

人士的参与。截至活动当天，共招募372名“爱心妈妈”与困境留守儿童开展一对一交流

沟通，同时发动4家爱心企业为8名困境留守儿童结对资助至大学毕业。本次落地仪式

对之前主题公益宣传片进行了精彩回顾，同时通过文艺演出的形式，宣传公益事业，

汇聚爱心力量，彰显社会各界对留守儿童的关爱。

关爱困境儿童走访总结第2篇

留守儿童是一个特殊的群体，也是一个难于管理的群体，做好留守儿童的管理、教育

、培养工作确实不易，我在过去的一学期中就这项工作作了很大的.努力。回首走过的

路，有一些无奈，但更多的是喜悦，现对本期留守儿童帮扶工作开展情况作简单回顾

。

一、取得的主要成绩

1、他们的自我保护意识增强了，我帮扶的留守儿童无一例安全事故发生。

2、他们懂得孝敬长辈、感恩父母，在家能自觉干自已能及的家务。

3、他们的节俭意识普遍增强，在学校的号召下，学生积极储存零用钱。

4、他们学习积极性高涨，学习成绩进步较快。

二、主要做法

1、勤家访、勤沟通，调动家校两个方面的积极性。老师或上门或电话进行交流，及时

反馈信息，做到管理不出现真空。

2、发动学生互帮互助，为留守生安排品学兼优的非留守生与之结对，学习上，生活上

，行为习惯上相互帮助，相互影响、共同进步。

3、开展有益的活动，用活动育人，让他们在活动中得到了锻炼，受到了教育。

三、存在的问题

低年级学生年龄太小，做他们的工作，我缺乏经验。工作中有显得心有余而力不足。

四、今后努力的方向

加强研究，加强学习，更新观念，寻找出更加行之有效的方法，做好留守生的管理、

培养工作。

关爱困境儿童走访总结第3篇

我校高度重视关爱留守儿童工作，现有留守儿童156名，根据上级要求我校进一步积极

探索和完善关爱留守儿童工作机制，建立了有利于留守儿童身心健康的社会、学校和

家庭共同参与的社会支持网络，取得了新的成效。我校全体教师对在校留守儿童给予

特别关注，无论在生活上、学习上、帮扶上对其总是予以优先照顾，多献上一份爱心

，想方设法消除其孤寂的心理，让他们与正常的儿童一样健康茁壮成长。如活动参与

方面，留守儿童优先；在贫困生资助方面，留守儿童优先；在学习辅导方面，留守儿

童优先……

我校在关爱留守儿童工作上，从“创、办、建、管”四个字上狠下功夫，从强化组织领

导，完善措施保障，求真务实高效等三个方面推进留守儿童关爱活动，大力营造良好

的社会氛围，使留守儿童和外出务工的家长能真切感受到党和政府的温暖，把关爱留

守儿童工作作为一项民心工程，德政工程抓紧抓好。

一、指导思想，工作原则。

创办关爱留守儿童活动中心的指导思想：广泛宣传“儿童优先”、“为国教子”、“以德育

人”等新观念，增强做好留守儿童工作的责任感和使命感，充分利用村“两委”现有条件

，做到学校、社会和家庭共同参与，为留守儿童办好事、办实事，为构建和谐吴川村

，促进城乡儿童教育均衡协调发展，努力提高农村留守儿童综合素质，为其营造健康

、快乐、平等、和谐的生活学习环境，促进健康成长。

创办关爱留守儿童活动中心的工作原则：我们坚持在“五清楚”和“三沟通”原则下开展

留守儿童工作。即：清楚留守儿童个人基本情况，清楚其家庭情况，清楚其学习、思

想动态；清楚与监护人的关系；清楚与其联系方式。多与留守儿童谈心沟通，弥补留

守儿童亲情缺失；多鼓励支持留守儿童参加学校集体活动，定期与留守儿童父母交流

沟通；多与老师联系，了解留守儿童学习、思想等方面困惑，与临时监护人密切沟通

，为其营造温馨的家园气氛。

二、加强领导，真抓实干。

（一）创出留守儿童活动中心的一条路子。

通过调研我们发现留守儿童临时监护人，绝大多数是年迈的爷爷、奶奶或外公、外婆

。由于长期缺少父母的监护和教育，加之监护人管理不到位，部分留守儿童出现了留