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舞蹈一学期教学计划范文（通用3篇）

舞蹈一学期教学计划范文（通用3篇）

光阴如水，我们的教学工作又将抒写新的篇章，需要好好的对接

下来的教学进行计划了。以期更好地开展接下来的教学工作，下面是

小编为大家整理的舞蹈一学期教学计划范文（通用3篇），欢迎大家

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舞蹈一学期教学计划1

舞蹈兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组，活动内容与

教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学

习舞蹈的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体

意识，培养学生的乐感。活动面向部分学生，有组织，有计划的进行，

坚持自愿参加和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感

受音乐，理解音乐和表现音乐。启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，

使学生的身心得到健康的发展。因此，我结合我们学校的实际情况，

特别做出如下的教学计划：

一、指导思想：

丰富学生的课余生活，培养对舞蹈学习的兴趣，为舞蹈爱好者进

行舞蹈基本功的训练，提高舞蹈专业素质，使其达到学习舞蹈的初步

要求──具有健美、灵活的体态。通过训练，让学生掌握较广泛的舞蹈

知识并兼备音乐与舞蹈的艺术表现力。使学生具有较规范、扎实的基

本功及技术技巧。

二、任务和目标：

（一）、舞蹈活动课要以审美为中心。美的感染必须通过自身的

体验才能获得，因此，在整个活动过程中，要以形体动作的美感来感

染学生，要以舞曲中丰富的情感来陶冶学生，进而使学生逐步形成健

康的审美观念，高尚的道德情操，以及必要的音乐审美能力。

（二）、舞蹈活动课要以文化为主线。以往舞蹈活动的视角往往

单纯的.从动作到动作，很少从文化的角度去思考。现在，因以普及艺

术教育为内容，把单纯的舞蹈动作拓展为音乐文化是素质教育的需要。

因此，我们要通过学习不同风格的民族组合来体会舞蹈与人、舞蹈与

社会、舞蹈与民族、舞蹈与大自然的联系等等，通过舞蹈活动来了解

不同的文化。

（三）、舞蹈活动课要加强实践与创造。要特别重视学生的参与

和实践，重视学生感受、体验、表现舞曲的情感，重视学生感受、体

验、表现舞曲的美。同时，还应该鼓励学生积极参与探究与创造，应

当把开发学生的形象思维能力、开发学生的创造性思维潜质作为重要

的培养目标。

（四）、舞蹈活动课要提高学生的各项能力。通过学习要全面培

养学生的视觉能力、听觉能力、动作协调能力、形体表达能力、认识

自我和适应环境的能力。使学生的形象思维和科学思维得到协调发展，

智力和创新能力得到不断提高。

（五）、舞蹈活动课要让学生懂得简单的舞蹈知识和舞台表演规

则。

总之，让学生在音乐、舞蹈的熏陶中受到美的教育，发展学生的

协调性、柔韧性及对身体的控制能力，培养学生的注意力、集体荣誉

感，以及吃苦耐劳的精神，矫正其形体，提高学生们的外在和内在的

气质和修养。希望通过这一学期的训练，队员对各种不同类型的舞蹈

均有一定程度的接触和了解，在动作和舞感方面有一定的提高，培养

队员对舞蹈的热情，并创造机会让大家积累舞台经验，争取为各种活

动的参与和下学期的全是中小学文艺汇演做好最充分的准备。

三、训练目的：

通过复习熟练掌握上学期所学的舞蹈基本动作，要求学生在本学

期末，新同学能够掌握一定的舞蹈知识，软度、开度得到一定的训练；

老同学基本功更上一个台阶，软、开度达到一定程度，掌握一定的舞

蹈技巧，在音乐舞蹈中表现美、感受美，尝试不同风格的舞蹈组合。

在进行技能技巧训练的同时，激发孩子们的创造性思维，增加自信，

学会展现自我。

舞蹈一学期教学计划2

一、教材简析：

在整个教材的设置上，充分考虑到校学生的生理特性并结合他们

的心理特点，把知识性、训练性、娱乐性及表演的适用性有机的结合

在一起。在训练上强调了学生训练舞蹈的科学性、系统性及多样性，

使之促进学生在德、智、体、美诸方面得到了协调发展。本学期主要

是针对一年级学生所能掌握的舞蹈基本能力和基本动作。主要练习校

园集体舞的训练，力求充分挖掘学生的天性，使学生的舞蹈动作能够

达到高一层次的协调流畅。从而启发学生用肢体去表达情绪、抒发感

情。增进学生的合作意识。

二、学生特点与基本学情分析：

一年级学生年龄较小，注意力集中的时间不长，动作发展也不十

分协调。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣，同

时让学生能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信心。在此基础上

让学生学