义务教育艺术课程标准含美术音乐2022年版多选题考试题库及答案1.pdf

义务教育艺术课程标准含美术音乐2022年版

多选题考试题库及答案1

（1个题型共99题）

一、多选题(共计99题,每题1分)

1.音乐课程教学的过程与方法主要包括（）综合几个方面。

A.体验（正确答案）。

B.模仿（正确答案）。

C.探究（正确答案）。

D.合作（正确答案）。

2.义务教育艺术课程的分段目标中，第三学段（6-7年级）学生在音

乐方面应（）。

A.领悟音乐的思想感情和内涵意蕴，增强爱党、爱国、爱社会主义的

情感和乐观的态度，以及对美好事物的热爱之情（正确答案）。

B.加深对音乐感性特征和审美特质的感知、体验与理解，提高音乐欣

赏和评述能力（正确答案）。

C.对音乐有较浓厚的兴趣，乐于参与多种与音乐相关的艺术表现活动，

展现自己的个性化理解和创意（正确答案）。

D.能选用合适的音乐作品表达自己的情感，编创与展示简单的音乐作

品，具有一定的想象力和创造力（正确答案）。

E.理解中国音乐文化中的中华美育精神和民族审美特质，增强文化自

信（正确答案）。

F.进一步了解、尊重世界多元音乐文化（正确答案）。

G、能从文化的角度理解音乐与姊妹艺术、其他学科，以及个人、自

然、生活、社会、科技的广泛联系，对社会生活和文化中的音乐现象

有自己的想法（正确答案）。

3.艺术课程的总目标是学生应（）。

A.提升审美感知能力（正确答案）。

B.提高艺术表现能力（正确答案）。

C.提升创意实践能力（正确答案）。

D.增强文化自信（正确答案）。

4.艺术课程的学业质量内涵是（）。

A.学生学业成就表现（正确答案）。

B.反映核心素养要求（正确答案）。

C.教师教学评价的依据（正确答案）。

D.学生学习目标（正确答案）。

5.各学习领域分别由（）三部分组成。

A.标准（正确答案）。

B.阶段目标。

C.教学活动建议（正确答案）。

D.评价建议（正确答案）。

6.第四学段（8-9年级）学生在美术方面应（）。

A.能概览中外美术史（正确答案）。

B.能表现无限创意（正确答案）。

C.能与设计同行（正确答案）。

D.能继承与发展文化遗产（正确答案）。

7.第一学段（1-2年级）学生在音乐方面应（）。

A.能体验音乐的情绪与情感，了解音乐的基本特征（正确答案）。

B.能积极参与演唱、演奏、歌表演、律动、音乐游戏等艺术活动（正

确答案）。

C.对音乐有好奇心和探究欲，能在探究声音与音乐的过程中表达自己

的想法和感受（正确答案）。

D.初步了解中国音乐文化和世界多元音乐文化（正确答案）。

8.教学研究建议中，要（）。

A.基于调研设计方案，提高针对性（正确答案）。

B.聚焦关键问题，开展主题教研（正确答案）。

C.关注成果共享，促进教师交流（正确答案）。

D.忽视教学实践，脱离实际问题。

9.艺术课程要培养的核心素养主要有（）。

A.审美感知（正确答案）。

B.艺术表现（正确答案）。

C.创意实践（正确答案）。

D.文化理解（正确答案）。

10.美术课程应该在我国基础教育课程体系中发挥更积极的作用，为

国家培养具有（）的现代公民。

A.人文精神（正确答案）。

B.创新能力（正确答案）。

C.审美品位（正确答案）。

D.美术素养（正确答案）。

11.通过义务教育艺术课程的学习，学生在传统文化中应达到以下目

标（）。

A.传承和弘扬中华优秀传统文化（正确答案）。

B.传承和弘扬革命文化、社会主义先进文化（正确答案）。

C.坚定文化自信，铸牢中华民族共同体意识（正确答案）。

D.实际应用的能力。

12.教学建议中，艺术教学要（）。

A.坚持育人为本，强化素养立意（正确答案）。

B.重视知识内在关联，整合教学内容（正确答案）。

C.注重感知体验，营造学习情境（正确答案）。

D.善用多种媒材，继承与创新结合（正确答案）。

13.校本教研建议中，要（）。

A.构建校本教研体系，探索核心素养与审美和人文素养之间的内在联

系及相互作用，构建学科之间互为支撑的育人模式（正确答案）。

B.开展学科融合研究，充分发挥学校各学科教研组的作用，探索本校

有效实施课程的方法和策略（正确答案）。

C.以问题为导向，持续开展基于研究的教学改进，重视运用已有的研

究成果，树立