- 1、本文档共16页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
3.4生态系统的信息传递——2023-2024学年高二生物学人教版(2019)选择性必修二同步课时训练
一、单选题
1.近150年舞毒蛾给美洲的森林造成了极大的破坏,成为严重的生态灾难。消灭舞毒蛾毛虫可以使用杀虫剂或苏云金杆菌。其中苏云金杆菌被广泛使用,苏云金杆菌不只侵害舞毒蛾毛虫,也侵害数百种其他蛾类和蝴蝶幼虫。下列分析正确的是()
A.使用杀虫剂会持续降低舞毒蛾的种群密度
B.使用杀虫剂或苏云金杆菌消灭舞毒蛾属于生物防治
C.消灭舞毒蛾的最佳方案是大量引入舞毒蛾毛虫的其他天敌
D.苏云金杆菌的使用可能会破坏本地的生物多样性
2.日常生活中,人们通过传播消息、情报、信号等来传递信息,生态系统中也存在信息传递。下列叙述错误的是()
A.生态系统信息传递的过程需要信息源、信道和信息受体
B.蝙蝠的“回声定位”和蜜蜂跳舞分别是物理信息和行为信息
C.养鸡场通过延长光照时间提高鸡的产蛋率,属于物理信息的应用
D.花儿吸引蜜蜂传粉,体现生命活动的正常进行离不开信息的作用
3.生物可以通过一种或多种信息类型进行交流,下列信息的传递中,属于物理信息的是()
①燕燕于飞,上下其音
②黄鼬在遇到威胁时可排出臭气麻痹敌人
③遥控航模模拟天敌进行人工驱鸟
④当日照时间达到一定长度时,植物才能开花
⑤草原返青时的“绿色”,为食草动物提供可以采食的信息
A.①③④ B.①④⑤ C.③④⑤ D.②③⑤
4.信息素是生物个体之间起通讯作用的化合物的统称,是昆虫交流的化学分子语言,包括引诱、交配、集群、报警、防御等功能,例如某种蜘蛛能分泌一种与性外激素相似的物质,诱使相应的昆虫自投罗网。下列叙述中错误的是()
A.不同种昆虫之间还可通过物理信息或行为信息进行交流
B.利用信息素4-乙烯基苯甲醚制成的“陷阱”来防治食虫虻属于生物防治
C.题中蜘蛛诱捕昆虫的方式体现了信息素能调节种间关系
D.可使用较高浓度的“集群信息素”代替农药来直接杀死蝗虫,减少环境污染
5.下列有关生态系统信息传递的说法,正确的是()
A.动物可通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息
B.当一只母豹呼唤它的幼仔时,发出的吼叫声属于行为信息
C.生态系统中的信息都是由生物发出并且通过双向传递而发挥作用
D.信息传递能够调节生物的种内关系,以维持生态系统的稳定
6.生态系统中信息传递具有重要作用。下列关于信息传递的叙述,错误的是()
A.“孔雀开屏”说明生物种群的繁衍离不开信息的传递
B.臭鼬通过释放“臭气”躲避狼的猎捕,臭气属于化学信息
C.利用昆虫信息素能诱捕害虫,说明利用信息传递可控制有害动物
D.缩短光照时间可刺激鸡卵巢的发育和雌激素的分泌,从而提高产蛋率
7.当散居型蝗虫密度增大时,体内会释放大量“集群信息素”,蝗虫通过触角感知该种信息素,从而使蝗虫由散居转化为群居,对生态系统造成严重的破坏。下列相关叙述正确的是()
A.若要预测蝗虫种群数量的变化趋势,则需要调查蝗虫种群密度
B.天敌青蛙和流行性疾病均属于蝗虫种群的非密度制约因素
C.可根据“集群信息素”的分子结构人工合成拮抗剂,阻止蝗虫的聚集
D.蝗虫释放的“集群信息素”体现了化学信息可以调节生物的种间关系
8.三叶鬼针草是农田常见的外来恶性杂草,其入侵严重影响农作物的生长,研究者在三叶鬼针草叶水提液中发现了大量的挥发性萜类等化感物质,并发现农业生产中在农田种植甘薯可显著抑制三叶鬼针草的入侵。下列有关信息传递叙述错误的是()
A.三叶鬼针草叶产生的化感物质对邻近作物传递的信息属于化学信息
B.农业生产中在农田种植甘薯抑制三叶鬼针草的入侵属于化学防治
C.生态系统中信息的来源可以是非生物环境或生物个体
D.信息传递也可以发生在生物与非生物环境之间,一般是双向的
9.宋代词人辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》写到“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,词人闻着稻花香、听着蛙叫声,联想到即将到来的丰收景象。现流行水稻田养青蛙,青蛙成了稻田的“植保卫士”。下列叙述正确的是()
A.稻花香和蛙声都属于物理信息
B.蛙肥还田,实现了物质和能量的循环利用
C.与森林相比,稻田营养结构简单,更稳定
D.蛙通过捕食昆虫调整了能量流动关系,使能量更多地流向对人类有益的部分
10.棉铃虫是棉田常见的害虫,在产卵时会释放出一种信息素。赤眼蜂能通过这些信息素很快找到棉铃虫的卵,将自身的卵产于其中并繁衍后代。下列叙述正确的是()
A.棉铃虫释放的信息素向赤眼蜂传递了物理信息
B.上述事例主要体现了信息传递能调节种间关系
C.上述事例说明了信息在棉铃虫和赤眼蜂之间双向传递
D.喷洒高效农药可迅速杀死棉铃虫,属于机械防治
11.在森林中的戴胜和斑鸫鹛栖息在同一区域,戴胜和斑鸫鹛对另一方发出警报声做出的反
您可能关注的文档
- 全面依法治国的基本要求——2025届高考政治一轮复习一站式复习之课件.pptx
- 9.4全民守法(教学课件)——高中政治人教统编版必修3.pptx
- 1.1公有制为主体 多种所有制经济共同发展(教学课件)——高中政治人教统编版必修2.pptx
- 1.2坚持“两个毫不动摇”(教学课件)——高中政治人教统编版必修一.pptx
- 2.1充分发挥市场在资源配置中的决定性作用(教学课件)——高中政治人教统编版必修一.pptx
- 2.2更好发挥政府作用(教学课件)——高中政治人教统编版必修一.pptx
- 3.1贯彻新发展理念(教学课件)——高中政治人教统编版必修一.pptx
- 3.2推进高质量发展(教学课件)——高中政治人教统编版必修一.pptx
- 4.1我国的个人收入分配(教学课件)——高中政治人教统编版必修一.pptx
- 4.2我国的社会保障(教学课件)——高中政治人教统编版必修一.pptx
- 第三单元解决问题的策略 三年级下册数学高频考点重难点讲义(苏教版)(1).docx
- 4.4 解比例 数学六年级下册同步培优讲义(苏教版).docx
- 第四单元《根据方向与距离确定物体位置》(教案)五年级下册数学青岛版.docx
- (奥数典型题)第三讲 分解质因数 五年级下册数学思维拓展提升讲义(人教版).docx
- 2.2:2、5、3的倍数-人教版五年级数学下册第二单元:因数和倍数.docx
- 第六单元正比例和反比例 六年级下册数学高频考点重难点讲义(苏教版).docx
- 第二单元除数是一位数的除法 三年级下册数学高频考点重难点讲义(人教版).docx
- 第二单元-认识三角形和四边形 四年级数学下册提升(北师大版).docx
- 第一单元观察物体(三)五年级下册数学高频考点重难点讲义(人教版).docx
- 第九单元 数学广角—推理 二年级数学下册重难点知识点(人教版).docx
文档评论(0)