中小学人教五年级上册英语[精1]Unit 6 PA Lets learn 教案教学设计教育教学资料.docVIP

课时教案

课题

PALet’slearn

单元

Unit6

学科

英语

年级

五上

学习

目标

1.能够听、说、读、写5个自然景物的单词：forest,lake,mountain,hill,river。

2.能够在语境中正确运用这5个单词。

3.能够画出一个自己设想的自然公园并与同桌进行问答。

重点

四会掌握forest,lake,mountain,hill,river并能够在语境中正确运用它们。

难点

通过拆分音节或直拼法的形式记忆单词并能正确发音。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

Warm-up

1.Readandrole-play.分角色表演ALet’stalk中的对话。

2.Askandanswer运用核心句型看图问答练习。

3.Listenandsing播放视频歌曲Inanaturepark

Review

Listenandsing

复习Let’stalk对话内容。

由歌曲引入学习话题。

Presentationandpractice

1.Lead-in

呈现自然公园图片，通过对话引入语境。What’sinthepark?Let’sgoandsee.

2.Learnthenewwordforest

呈现森林图片，通过会话引入生词forest

通过图片对比,呈现单词tree和forest，运用拆分音节学习认读单词。

3.同样的方式，在图片和语境中呈现单词，然后通过音节划分或直拼法学习认读其他单词。

4.Watchandlearn.观看课本视频，通看、听、跟读等形式学习、识记单词

5.Practice

1）Listenandtranslate.听音说出汉语意思。

2）Lookandsay看图说出单词。

3）Game:What’smissing?

Look,listenandread

Watchandlearn

Practice

通过图片和语境呈现单词，然后运用音节划分或直拼法的形式学习、记忆单词。

通过观看视频、音义匹配、认读单词等不同活动形式，在体验、运用中学习、掌握单词。

Consolidation

Askandanswer

呈现本课主情景图，运用核心句型和所学词汇进行问答练习。

Drawandask

课堂小结

课堂巩固练习。

5.背景文化知识

Askandanswer

Drawandask

Listenandorder

Listenandwrite

画出一个自己设想的自然公园并与同桌进行问答。

通过本环节的巩固活动和练习，做到由语言输入到语言输出。

Homework

1.听录音跟读本课单词,然后在练习本上书写三遍。

2.根据Drawandask中绘制的公园简图，运用Isthere…?句型编写三组问答对话。

3.完成同步练习。

设置分层作业。