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大班上学期的年度工作计划参考样本

班级基本情况分析：

目前，我班本学期共有____名幼儿，其中男生____名，____名，

男女比例不平衡。本班幼儿绝大数都是由托班、小班之间升上来的幼

儿，幼儿之间的感情十分深厚，与教师之间的感情也非常好。大多数

幼儿的家庭教育都很不错。

进入大班，本学期有一位班主任,和一位保育员主要负责幼儿的日

常生活学习，还有一位配班老师,负责班级幼儿的美语复习和数学的教

学还有班级美语聊天角的创设.，此外还会有一位外教老师负责幼儿的

主要美语教学。

本学期除了继续开展各项集体学习活动之外还会重点建设班级各

类区域游戏，主要以情景游戏为主，符合幼儿的年龄特点，为幼儿提

供更多的个别化学习时间，提供给教师更多，更全面观察幼儿的机

会，使幼儿能够在园更全面的发展。因此根据班中幼儿的发展水平和

各方面能力差异性尚可，具体从以下四大板块进行分析：

一、优势与弱势情况分析

1、生活方面

首先，本班的绝大数幼儿都是从小班升上来的，幼儿和教师之间

互相都很了解，这对幼儿的学习和生活都比较有利。其次，通过小

班，中班两年的培养，大多数幼儿的自理能力有了很大的提高。的幼

儿已经能够在吃饭时自己端饭，端菜，端汤。百分之95的幼儿会自己

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擦屁股，自己使用筷子，冬天到来时，会自己包裤子。有个别能力强

的幼儿已经在饭后主动帮助老师擦桌子，扫地，抬床等等。

不足：及个别幼儿入睡较慢，需要老师、保育员的关心和呵护。

还有个别幼儿有挖鼻子和吃手指的不良习惯，需老师不断提醒并通过

故事教育幼儿养成良好的卫生习惯。有些幼儿在进餐时爱聊天。老师

需进行座位调整。再有有些孩子吃饭不专心，吃一口玩一下，与家长

进行沟通家园共育，改变其不良进餐习惯。

另外，本班幼儿行为礼仪，礼貌方面比较欠缺，只是见到自己认

识的老师会知道问好，没有见到客人，或是小伙伴时主动打招呼的习

惯，所以本学期养成幼儿良好的行为礼仪方面也是工作重点。

2、运动方面

在户外活动中，我们和保育员不分彼此，经常关注容易出汗的幼

儿，提醒他们及时用毛巾擦汗或用干毛巾为体质差的幼儿垫在背后，

个别活动量大的孩子，老师给予一些干预提醒他休息一会儿再玩，减

少他们的发病率。幼儿的自我服务意识增强了，大多数幼儿基本学会

根据运动量大小增减衣服。在户外活动过程中，幼儿的动作协调能力

在原有的基础上有了很大的进步，如：平衡能力、快跑、双脚行进向

前跳、攀爬等，调动了幼儿参与锻炼的积极性;在运动后也能按照指令

有序地整理各种运动器具。现在的户外活动器具较多，幼儿自主选择

的机会多了，他们能根据自己的想法，对一些器具进行有机整合，玩

出各种玩法，通过材料间的组合，发展了幼儿的想象力。

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不足：个别幼儿在自我保护、避免伤害上还比较欠缺，有些幼儿

有伤害他人的行为，幼儿间的合作能力、谦让、协商等能力有待进一

步培养，指导幼儿学会分组轮流玩。

另外我班很多幼儿再勇敢方面比较欠佳，不敢尝试新奇的游戏和

玩法，遇到困难不够坚强。

3、学习方面

幼儿的学习能力明显有所提高，幼儿的学习行为不仅仅发生在

____分钟的集体教学活动当中，有的幼儿已经开始能够从身边的人和

事物身上学习。比如常常听到家长说,他们的孩子走在马路上,看到街上

的广告牌,会自己认读上面我们学过的汉字,在课间阅读的时候,也有很多

幼儿一起讨论书中某个他们感兴趣的画面,对争执不下的问题时,他们会

派一个人来问老师.这个现象说明孩子们已经有了学习的意识，他们很

喜欢探索,喜欢在生活中学习很多常识.在这里我们也会常常鼓励幼儿之

间相互学习，相互帮助。

不足：幼儿间的个体差异较大，有些幼儿发言积极，思维活跃，

可有些幼儿，你抽他回答问题还吞吞吐吐，个别幼儿观察力不够细，

做练习常常会丢三落四，漏做、做错。

我班幼儿的男孩子在语言表达能力上稍微比女孩子要弱一点，发

现他们常常想表达一件事情，却说不清楚，或者表达不完整，甚至有

的幼儿说的和想的完全不一样，所以这学期我会重点从平时和他们说

话时入手，锻炼他们的语言表达能力。

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4、游戏方面