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粤教版科学五上第16课《火山的喷发》教学设计

一.教材分析

《火山的喷发》是粤教版科学五上第16课的内容，本节课主要通过研究火山

的喷发来引导学生认识火山的形成、类型及喷发过程，了解火山喷发对人类生活的

影响。教材内容丰富，插图生动，有利于激发学生的学习兴趣。通过本节课的学习，

学生能够理解火山的概念，知道火山的喷发过程及影响，提高学生对地球科学知识

的认识。

二.学情分析

五年级的学生已经具备了一定的科学素养，对自然现象有好奇心。他们在学习

过程中善于观察、思考，勇于发表自己的观点。但是，对于火山的形成、类型及喷

发过程等方面的知识，学生可能比较陌生，需要通过本节课的学习来了解和掌握。

三.教学目标

1.知识与技能：

(1)知道火山是一种自然现象，了解火山的形成、类型及喷发过程；

(2)学会观察和研究火山喷发现象，提高学生的科学探究能力。

2.过程与方法：

(1)通过观察、实验等方法，了解火山的形成、类型及喷发过程；

(2)以小组合作的方式，进行火山喷发实验，培养学生的团队协作

能力。

3.情感态度价值观：

(1)培养学生对自然现象的好奇心和求知欲，激发学生学习科学的

兴趣；

(2)使学生认识到火山喷发对人类生活的影响，增强学生的环保意

识。

四.教学重难点

1.教学重点：

(1)火山的形成、类型及喷发过程；

(2)学生通过实验观察，了解火山喷发现象。

2.教学难点：

(1)火山喷发的原因及喷发过程的解释；

(2)学生如何设计实验，观察火山喷发现象。

五.教学方法

1.情境教学法：通过设置火山喷发的情境，激发学生的学习兴趣；

2.实验教学法：学生进行火山喷发实验，培养学生观察、思考的能力；

3.小组合作学习：引导学生以小组合作的方式进行学习，培养学生的团

队协作能力。

六.教学准备

1.教师准备：

(1)熟悉教材内容，了解火山喷发的相关知识；

(2)准备火山喷发实验所需的材料和设备。

2.学生准备：

(1)预习教材，了解火山喷发的基本知识；

(2)准备笔记本，记录学习过程中的问题和思考。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过展示火山喷发的图片或视频，引导学生关注火山喷发现象，

激发学生的学习兴趣。同时，提出问题：你们知道火山是什么吗？火山的喷“

发过程是怎样的？”让学生发表自己的看法。

2.呈现（10分钟）

教师简要介绍火山的形成、类型及喷发过程，帮助学生建立火山喷发

的概念。接着，展示火山喷发实验的步骤和注意事项，为学生进行实验操作做

好准备。

3.操练（15分钟）

学生以小组为单位，进行火山喷发实验。在实验过程中，教师巡回指

导，解答学生的问题，确保实验的顺利进行。实验结束后，各小组分享实验结

果，交流实验过程中的发现和收获。

4.巩固（10分钟）

教师学生进行火山喷发知识问答，检查学生对火山喷发过程的掌握情

况。同时，引导学生思考火山喷发对人类生活的影响，提高学生的环保意识。

5.拓展（10分钟）

教师提出拓展性问题：你们还知道哪些火山喷发的例子？它们对周“

围环境产生了怎样的影响？”引导学生进行深入思考，拓展学生的知识面。

6.小结（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调火山喷发的形成、类型及喷发过程，

提醒学生注意火山喷发的安全知识。

7.家庭作业（5分钟）

教师布置作业：让学生结合自己的生活经验，调查身