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教科研会议上的讲话稿

教师专业的发展,对学校的办学质量和品牌有直接影响,而推动教师

专业发展的一个有效途径就是鼓励教师进行教科研。下面是店铺给大

家整理的教科研会议上的讲话稿，仅供参考。

教科研会议上的讲话稿篇1

各位老师下午好!

开学已经第5个周了，今天。。。借此机会给老师们回报一下我

校教科研方面的工作安排，进一步说就是想和老师们交流一下思想。

首先让我们一起回忆并品味前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说的一

句话:“如果你想让教师的劳动能够给教师带来一点乐趣,使教师天天在

进行上课时不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位教

师走上从事教育科研这条幸福的道路上来。”，有此我们不难理解到，

教育科研不但是教师成长、成熟、成才的必由之路，而且更重要的是

可以使教师的工作成为一种有意义的有乐趣的事业。因为我们老师们

平时太辛苦太累了!

我是这样对教育科研进行工作理念定位的：1、教育科研要为教育

教学服务、要能有效促进教育教学质量的提高、(引用前教科所长刘昆

的一句话：任何形式的教育科研如果不能促进教育教学质量的提高，

那它都是没有意义的，也是失败的)教学是教育科研的源泉，教育科研

是教学的活水。2、教育科研要为促进教师的专业发展服务，要引领教

师的专业成长。3、教育科研要与日常教学有机结合，形成“从实践中

来、到实践中去的科研方法和意识，不能把教学和科研看作是分开的，

树立教学即科研，问题即课题意识，

上学期，在学校领导的关怀和教导处的帮助下，经过老师们的努

力，我们开展了以下工作：配合上级有关部门完成了一项市级和两项

区级课题完成结题工作、组织两项区级课题和一项市级课题顺利立项

(吴、李磊和王宝利);成功承办区级课题结题现场会、组织老师们完成

了个人课题的立项工作，并为每位教师印发了个人课题研究方法学习

材料,与教导处合作成功举办两次“同课异构”课改交流活动。虽然举

办了一些教育科研相关活动，但我觉的离老师们的要求和期望还差的

很远很远，在此我深表歉意。

我认真做了反思，本学期教科室将结合我校实际，加强对学校教

科研工作的组织、管理和指导，加强课堂调研指导，求真务实，开拓

创新，努力促进学校教育教学质量的全面提高，经过认真的反思和归

纳，按照区教科室工作计划要求，本学期将在一下几个方面的工作予

以加强：

(一)在课题研究方面

1要加强形成学校良好的教科研氛围，特别是观念氛围，要努力提

高教师的群体科研素养。{包括科研意识、科研态度、科研知识和科研

能力。具体措施是本学期打算举办一次专家报告会、引发部分学习材

料。

2、抓规划课题研究。主要是指我校去年立项的的一项市课题和两

项区级课题，在此要求课题主持人在三月份要召开课题研讨会，并写

出阶段研究回报。对于常规课题，区教科室4月份要举办“课题优秀

公开课评选“发课题公开课证书”(有市级),请已区级以上课题研究的

课题组要做好准备，具体评选办法等有关通知。

3、抓个人课题的研究。对于校级个人课题，下学期区教科室要搞

“优秀个人课题评选活动，发区级优秀个人课题证书，对于上学期上

报个人课题的老师{我们老师们大部分都填写了个人课题申报书，为了

调动老师的整体参与意识，不打算再筛选了，但对于上报申报书的老

师提一下几点要求：(1)上交课题研究方案(落款时间：2012年3月5

号，上交时间：3月9号前)，提个特别注意的地方，上报方案的才有

参选区级优秀个人课题的资格，(2)四月初完成个人课题研究阶段总结

并写一篇研究案例分析和一篇研究论文(交时间4月5号星期4)或者其

他相关材料不限。也希望老师们要理解到，教学、学习与科研是兼容

的，实践—反思+再实践其实就是教育科研的重要特质。

(二)在教学研究方面

1、继续按学校总体工作要求，很抓学校龙头课题研究，既“调动

主体参与，构建高效课堂”的课堂教学改革，实践证明：龙头课题的

研究开展可以促进学校教育改革、促进教师专业成长、形成学校办学

特色、提升办学水平、促进学校内涵发展。

2、协助教导处认真组织和指导各种听课和教研活动及各种常规检

查活动，使教研和科研一体化的运行机制，提高课堂教学和训练的实

效。

(三)师资队伍建设

1、加强师资队伍建设，切实开展“青蓝工程”，加快青年教师的

培养。“青蓝)青年教师要虚心向指导教师学习、请教，指导教师要经