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穿鞋的教案5篇

（经典版）

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序言

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穿鞋的教案5篇

我们写教案一定要依据实际的教案进度和内容，确保教学的连贯

性和有效性，教案能够提供教学活动的多样性和创新性，本店铺今天

就为您带来了穿鞋的教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

穿鞋的教案篇1

小班活动：

我会自己穿鞋啦

活动目标：

1、能分清鞋的左右，学会自己穿鞋，提高观察辨别能力和生活

自理能力。

2、体验自己做事的成就感。

活动准备：

布娃娃一个，每人一双拖鞋、《大鞋小鞋》的音乐活动过程：

一、导入

：布娃娃做客师：小朋友，今天布娃娃来我们班做客了，你们欢

迎吗？引导幼儿从上往下观察，发现布娃娃的鞋子穿反了。（请一位

小朋友来帮助布娃娃纠正）

二、幼儿讨论：

怎样分清鞋子的正反师：谁来教教布娃娃，怎么样才能把鞋穿对

了。（请幼儿讨论，说出穿鞋的方法）小结：两只鞋子碰碰头，搭扣

都朝外面笑，左右两边各一只，鞋宝宝穿好了。

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三、幼儿操作，尝试辨别鞋子的正反

1、请小朋友每人从篮子里找出一双鞋，帮它们配对。

2、大家一起来检查，看看自己的鞋子是不是放对了。

3、边念儿歌边示范如何将两只鞋放正。（儿歌：两个好朋友，

头儿碰着头，中间有个小嘴巴，对我笑哈哈！）

四、游戏：

碰一碰师：你们想和笑哈哈的鞋宝宝做游戏吗？请幼儿一起