浙教版综合实践活动四年级上册第六单元《网络世界我畅游》第1课时课件.pptx

第一课时

网络世界我畅游-准备阶段（浙教版）四年级上

01学习目标内容总览02新知导入03探究新知05课堂练习06课堂总结07板书设计04知识拓展课后作业08

教学目标通过了解安全上网小知识提高数字素养，成为更明智、更负责任的互联网用户，防止网络犯罪和保护他人免受网络威胁。0102在学习“网络世界我畅游-准备阶段”活动的过程中，做好自己的分工任务，为自己和小组的实践成果负责。03能够运用创新思维和解决问题的能力，解决查找资料、设计活动方案和完成表格填写等难题，提高问题解决能力。04责任担当创意物化解决问题价值体认通过各种形式进行活动的创意物化，如将本课所学知识内容运用到生活中，加强安全健康上网意识。

新知导入我们生活在一个信息化的时代，网络已经成为我们学习和生活中不可缺少的重要组成部分。网络在给我们带来便利的同时，也有很多陷阱，会传播一些迷信、虚假、色情等不良信息，这就需要我们掌握文明、健康、安全上网的本领。

新知导入

探究新知说一说对于小学生来说，网络有着无法抵挡的吸引力。关于网络，你都知道些什么？一起来聊一聊吧。提出问题身边的同学有在玩网络游戏吗？玩的是什么网络游戏呢？我们可以通过网络做些什么？它给我们的生活带来了哪些便利？这些网络游戏对我们的成长有哪些利和弊？网络是真实的还是虚幻的？如何做到“安全上网”？

探究新知说一说网络游戏对我们的成长有哪些利和弊？提出问题利：拓展知识面：一些网络游戏以历史、文化、科学等为背景，玩家在游戏中可以学习到一些相关的知识，拓展知识面。缓解压力，放松身心：适度玩游戏可以让人放松身心，缓解压力，帮助玩家释放负面情绪。可以为玩家提供一个社交平台，让他们结识朋友，扩大社交圈。

探究新知说一说网络游戏对我们的成长有哪些利和弊？提出问题弊：过度沉迷，影响学业和生活：沉迷于游戏会占用大量的学习和生活时间，影响学业成绩、人际关系和身心健康。精神依赖，产生心理问题：过度沉迷游戏可能会导致精神依赖，甚至引发抑郁、焦虑等心理问题。虚拟世界与现实脱节：长时间沉浸在虚拟世界中，可能会导致玩家与现实世界脱节，无法适应社会生活。

探究新知说一说网络给我们的生活带来了哪些便利？提出问题在线学习：网络提供了丰富的学习资源，我们可以通过在线课程、视频教程、在线图书馆等学习各种知识和技能。搜索信息：网络搜索引擎可以帮助我们快速查找各种信息，例如新闻、天气、百科知识、学术资料等。

探究新知说一说网络可以给我们的生活带来了哪些便利？提出问题远程办公：网络技术支持远程办公，让我们可以不受地域限制，进行工作。医疗保健：网络医院、健康平台为我们提供了在线咨询、预约挂号、健康管理等医疗服务。政府服务：网络政府服务平台为我们提供了各种便捷的政府服务，例如缴费、申报、咨询等。

探究新知说一说如何做到“安全上网”？提出问题1、不要随意泄露个人信息：在注册网站或填写资料时，只提供必要的个人信息，不要随意透露敏感信息，如身份证号码、银行卡号等。2、安装杀毒软件：定期更新杀毒软件，及时查杀病毒，保护电脑或手机免受病毒侵害。

探究新知说一说如何做到“安全上网？提出问题3、保护隐私：在社交平台上，不要随意分享敏感信息，如家庭住址、电话号码等。4、注意网络安全新闻：关注网络安全新闻，了解最新的安全威胁，及时采取预防措施。

探究新知订一订选择自己感兴趣的主题，和相同主题的同学组成一个小组，并结合想要开展的研究方向，制订本次活动的方案。网络世界我畅游网络安全宣传行动上网现状大调查网络利弊小总结网络危害知多少戒网行动小计划制定计划

探究新知做一做制定计划活动主题“网络世界我畅游”——探究我们的网络生活小组名称巧夺天工队组员及分工李明：负责整体活动的策划与协调陈红：负责调查班级同学每天使用网络时间张鹏：负责调查班级同学使用网络的目的胡一萍：负责调查同学们对网络安全的了解情况陈航：负责记录各成员查找的资料活动方案探究我们的网络生活

探究新知做一做制定计划活动准备1.时间：2024年XX月XX日2.地点：青龙小学3.材料准备：纸、笔、录音笔、相机、小礼品。活动内容及安排1.提前准备好问题和小礼品，采访完送给被采访者。2.在班级随机找人进行采访并宣传安全上网小知识。3.针对采访记录进行分析并总结班级上网的生活情况。可能遇到的问题及解决办法问题：采访结果答案雷同。解决办法：被采访者男女比例对等。预期成果1.了解班级同学的网络生活情况。2.向同学宣传健康安全上网小知识。续表

知识拓展我们如何平衡网络的利弊？合理安排时间：设定游戏时间，避免过度沉迷，保证学习、工作和生活时间。选择健康游戏：选择内容健康、积极向上的游戏，避免玩暴力、色情或低俗的游戏。加强自我控制：培养自律意识，控制游戏时间，避免过度沉迷