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初中数学教师巧用课堂突发事件构建有效课堂的策略研究.docx

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    PAGE2

    初中数学教师巧用课堂突发事件构建

    有效课堂的策略研究

    目录TOC\o1-3\h\z\u

    摘要 4

    Abstract 4

    引言 6

    （一）研究缘起与意义 6

    1.研究缘起 6

    2.研究意义 6

    （二）研究现状与评析 6

    1.国外相关研究 6

    2.国内相关研究 7

    3.已有研究评析 8

    （三）研究思路与方法 9

    1.研究思路 9

    2.研究方法 9

    一、课堂突发事件的内涵阐释与特征分析 9

    （一）课堂突发事件的内涵阐释 9

    1.课堂突发事件 9

    2.教学的生成性

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