上海市浦东新区第四教育署2024-2025学年八年级（五四学制）上学期期中考试语文试卷.docxVIP

2024-2025学年上海市浦东新区第四教育署八年级（上）

半期语文试卷（五四学制）

一、积累与运用（14分）

1．（8分）默写。

（1），志在千里。（《龟虽寿》）

（2）几处早莺争暖树，。（《钱塘湖春行》）

（3），徙倚欲何依。（《野望》）

（4）在《答谢中书书》中，陶弘景以“，”描写了夕阳西下时潜游的鱼儿争先恐后跳出水面的情景。（《答谢中书书》）

2．（2分）下列加点字注音全对的一项是（）

A．溃退（kuì）要塞（sài）遗嘱（zhǔ）

B．颁发（pān）轻盈（yínɡ）默契（qì）

C．桅杆（wéi）仲裁（zhōnɡ）咆哮（páo）

D．由衷（zhōnɡ）翘首（qiào）镌刻（juān）

3．（2分）下列各句中加点的成语运用不正确的一项是（）

A．国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。

B．国家公祭日之长鸣警钟振聋发聩，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。

C．他们在客厅里正襟危坐地等待这位大师的接见。

D．这个物理学家喜出望外地回答：“我不知道……你可以想到，我希望它有很美丽的颜色。”

4．（2分）下列说法有误的一项是（）

A．新闻由五部分组成：即标题、导语、主体、背景、结语。其中标题、导语、主体是必不可少的三部分；背景、结语常常暗含在主体中，起辅助作用。

B．传记是文学体裁的一种，也是早期文学的重要形式之一，有自传和他传之分。但无论如何，传记所记载的都是真实的而并不是虚构。

C．《答谢中书书》作者陶弘景（456—536），字通明，南朝梁时丹阳秣陵（今江苏江宁）人，自号华阳隐居。南朝梁时道教思想家、医学家和文学家，又被称为“山中宰相”。

D．《使至塞上》选自《王维集校注》。作者王维，字摩诘，有‘诗魔”之称，和孟浩然并称“王孟”，是唐代山水田园诗歌的代表。苏轼评价王维的诗画：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”

二、古诗文阅读（16分）

5．（4分）古诗词鉴赏。

渡荆门送别

李白

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

（1）本诗作者李白，字，与合称为“李杜”。（2分）

（2）下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（2分）

A.首联点题，写出诗人乘舟来到遥远的荆门外，将到楚地游览。

B.“山随平野尽”一句中，“随”“尽”两个字，让静止的山峦富于动态。

C.颈联描写近景，用两幅美丽的画面写江上美景，第一幅是天边云霞，第二幅是水中映月。

D.尾联“送”字用的妙，突出故乡水送“我”到楚地还不忍分别的情义，抒发了诗人的思乡之情。

6．（12分）文言文阅读。

（甲）

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（乙）

黄州东南三十里，为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相田①。得疾，闻麻桥人庞安常善医而聋.遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人②。以纸画字，书不数字，辄③深了人意。余戏之曰：“以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。”疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许。有王逸少洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？君看流水尚能西。休将白发唱黄鸡！

是日剧饮④而归。

（选自苏轼《东坡志林》）

【注释】①相田：察看田地的好坏。②颖悟绝人：超过同辈，聪明过人。③辄：就。④剧饮：痛快喝酒。

（1）下列加点字的意思不相同的一项是（2分）

A.念无与为乐者/与之同游清泉寺

B.遂至承天寺寻张怀民/遂往求疗

C.书不数字/答谢中书书

D.寺在蕲水郭门外二里许/自富阳至桐庐一百许里

（2）用现代汉语翻译下列句子。

①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（2分）

②以纸画字，书不数字，辄深了人意。（2分）

（3）结合甲文文意，任选一个方面简要分析作者夜游之“乐”的表现。（2分）

（4）对“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”一句理解有误的一项是（2分）

A.哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我们两个这样的赏月的“闲人”罢了。

B.表现了作者为大自然的美景所陶醉，而产生了异常欣喜的心情。

C.表现了作者在政治上受排挤，心情苦闷，只好去大自然中寻找快乐和解脱。

D.表现了作者超然物外、旷达乐观