安徽省宿州市萧县2024-2025学年九年级上学期期中语文试题（解析版）.docx

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2024-2025学年安徽省宿州市萧县九年级（上）期中语文试卷

一、语文积累与运用（35分）

1.默写。

（1）古代诗歌中，诗人常抒发积极豁达的情怀，如李白在《行路难》（其一）一诗中，用“____________，__________________”，表达了自己相信政治抱负终将实现的积极与豁达；如苏轼在《水调歌头》（明月几时有）一词中，用“_________________，_________________，此事古难全”，表现了诗人不如意时的豁达胸怀；刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，用“____________，____________”，表现诗人身经危难，仍保持坚定的意志和积极豁达的胸怀。

（2）古文中不乏以早晚天气的变化写出山水之美的佳句，如《醉翁亭记》中的“___________，___________”；《岳阳楼记》中的“_______________，_________”。

【答案】①.长风破浪会有时②.直挂云帆济沧海③.人有悲欢离合④.月有阴晴圆缺⑤.沉舟侧畔千帆过⑥.病树前头万木春⑦.日出而林霏开⑧.云归而岩穴暝⑨.朝晖夕阴⑩.气象万千

【解析】

【详解】本题考查名句名篇默写。

默写题作答时，一是要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题中的“长风、沧海、沉舟、侧畔、林霏、暝、晖、气象”等字词容易写错。

2.请运用积累的知识，完成问题。

【甲】

雪落在中国的土地上，寒冷在着中国呀……/风，/像一个太悲哀了的老妇，/紧紧地跟随着/伸出寒冷的指爪/着行人的衣襟，/用着像土地一样古老的话/一刻也不停地絮聒着……那丛林间出现的，赶着马车的/你中国的农夫！戴着皮帽/冒着大雪/你要到哪儿去呢？告诉你/我也是农人的后裔——/由于你们的/刻满了痛苦的zhòu纹的脸/我能如此深深地，知道了/生活在草原上的人们的/岁月的。

【乙】

一天/那个科尔沁草原上的诗人/对我说：“北方是悲哀的。”/不错/北方是悲哀的。从塞外吹来的/沙漠风，/已卷去北方的生命的绿色/与时日的光辉/——一片暗淡的灰黄/蒙上一层揭不开的沙雾；那天边疾奔而至的呼啸/带来了恐怖/疯狂地/扫荡过大地；/荒漠的原野！冻结在十二月的寒风里，/村庄呀，山坡呀，河岸呀/颓垣与荒冢呀/都披上了土色的忧yù……

（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

①后裔_______

②zhòu_____纹

③颓________垣

④忧yù_____

（2）依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（）

A.封锁拉扯艰辛

B.包围拉扯艰辛

C.包围推搡痕迹

D.封锁推搡痕迹

（3）以上两段文字均出自《艾青诗选》。诗人在发表《______________》时第一次使用“艾青”这一笔名；所选的两个诗歌片段均写于20世纪_______年代，此时他的诗歌创作达到了一个高峰。

（4）结合【甲】【乙】两个文段，说说这一阶段艾青的诗歌创作有什么特点。

【答案】（1）①.yì②.皱③.tuí④.郁（2）A

（3）①.大堰河——我的保姆②.30

（4）这一阶段艾青的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有凝重、深厚而又大气的风格。

【解析】

【小问1详解】

本题考查汉字的字形字音。

后裔，hòuyì，已经死去的人的子孙。

皱纹，zhòuwén，人的皮肤或物体等表面因收缩或揉弄形成的凹凸纹路。

颓垣，tuíyuán，围墙或围垣的高度，形容围墙高大雄伟。

忧郁，yōuyù，忧愁苦闷。

【小问2详解】

本题考查词义辨析。

解答此题，要结合语境进行分析。

第一处：封锁：（用强制力量）使跟外界联系断绝。包围：四面围住。结合“雪落在中国的土地上”“寒冷在?????着中国呀”可知，此处指的是中国下雪，寒冷就像闸门一样锁住中国，让中国与外面的世界不一样，填“封锁”更合适。

第二处：拉扯：用力使朝自己方向或跟着自己移动。推搡：使劲推。结合“行人的衣襟”的语境可知，填“拉扯”更合适。

第三处：艰辛：艰难辛苦。痕迹：事物留下的迹象。结合前面“刻满了痛苦的zhòu纹的脸”可知，填“艰辛”更合适。

故选A。

【小问3详解】

本题考查名著常识。

以上两段文字均出自《艾青诗选》。《艾青诗选》收录了艾青在二十世纪三十年代到七十年代末的作品。该