重庆市万州区2023-2024学年八年级上学期期末考试语文试题+.docxVIP

2023-2024学年重庆市万州区八年级（上）期末语文试卷

【任务一校园广播?宣传红星】

1．（15分）学校拟开展“红星耀中华”主题系列活动，请你参与。

??闪闪红星耀中国，灿灿文化传华夏！

??看我巍巍华夏，中华儿女ào（）然天地间。他们任劳任怨，为国事殚精竭虑；他们顶天立地，为自由披荆斩棘！身处困境，他们不折不náo（）；面对外敌，他们慷kǎi（）激昂。他们义无反顾的精神，让人由衷赞叹；他们振聋发聩的呼喊，至今响彻天地……时光悄然逝去，英雄的儿女必被历史记载，被世人铭记，光辉的事迹必将络绎不绝。

??看我泱泱中华，灿烂文化源远流长。从朦胧唯美的《诗经》到瑰丽无比的唐诗，从粗犷豪放的秦腔到精美绝伦的川剧……它们宛若一颗颗晶莹剔透的宝石，散落在华夏文明的大地；_____，_____。深耕中华文化，增强民族自信。只要不断弘扬与传承中华优秀文化，才能获得民族发展的不竭动力。

（1）语段中加点字注音错误的一项是（3分）

A.由衷（zhōng）

B.悄（qiāo）然

C.记载（zǎi）

D.铭（míng）记

（2）根据拼音在田字格中规范填写汉字。（3分）

①ào然

②不折不náo

③慷kài激昂

（3）语段中划线词语使用不当的一项是（3分）

A.殚精竭虑

B.顶天立地

C.振聋发聩

D.络绎不绝

（4）语段中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（3分）

A.只有不断传承与弘扬中华优秀文化，才能获得民族发展的不竭动力。

B.只要不断弘扬与传承中华优秀文化，就能获得民族发展的不竭动力。

C.只要不断传承与弘扬中华优秀文化，才能获得民族发展的不竭动力。

D.只有不断弘扬与传承中华优秀文化，就能获得民族发展的不竭动力。

（5）请仿照划线句，把语段补写完整。（3分）

【任务二诵读诗书?寻觅红星】活动一：诵诗?遇见

2．（10分）根据积累，填写句子。

??遇见陶潜，随他离开官场去南山之下感受“（1），悠然见南山”（《饮酒（其五）》）的恬淡；遇见刘桢，随他在风雪中感受“（2）？松柏有本性”（《赠从弟（其二）》）的坚韧；遇见李贺，随他在紧张的战场去体会将士“（3），”（《雁门太守行》）的壮志；遇见杜甫，随他在家国蒙难时感受其搔首踌躇里的满腹忧虑，“（4），”（《春望》）；遇见易安，随她于星河起舞，尽显宏志，“（5）。风休住，（6）”（《渔家傲?天接云涛连晓雾》）；遇见朱敦儒，随他于金陵西楼，盼家国复收，“中原乱，（7），几时收？（8）”（《相见欢?金陵城上西楼》）。

活动二：读文?识人

3．（15分）阅读下面的文言文，完成问题。

周亚夫军细柳（节选）

??上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

（1）请结合释义方法，对加点词作出解释。（4分）

文言语句

解词方法

解释

已而之细柳军

【查阅字典】①到……去；②三人称代词；③指示代词：这，此；④用在定语和中心词之间，相当于“的”。

A（填序号）

介胄之士不拜

【课内迁移】以纸帖之（帖，名词用作动词，“用标签标出”。）

B

军士吏被甲

【指出通假】法家拂士（同“弼”，辅佐）

C

将军亚夫持兵揖

【成语印证】开门揖盗

D

（2）用现代汉语翻译下列句子。（4分）

①居无何，上至，又不得入。

②将军约，军中不得驱驰。

（3）下列对文章内容和写法分析有误的一项是（3分）

A.选文记叙了汉文帝细柳劳军的故事，重点刻画了周亚夫“真将军”的形象。

B.汉文帝在细柳军未得到至尊待遇却“改容式车”“使人称谢”，体现了他的开明、识大体。

C.选文写细柳军军门都尉和壁门士吏的言语对周亚夫的形象塑造起到正面衬托的作用。

D.选文详略得当，详写“上自劳军”到霸上及棘门军“直驰入”，略写到细柳营被拒以及文帝对周亚夫的称赞。

（4）《史记》写人时常“用两种突出的性格或两种不同的情势，抑或两种不同的结果，作为对照”，结合选文和链接材料