西安交通大学数学与统计学院-拓扑学教学大纲.pdf

2012-5-3

“拓扑学”课程教学大纲

英文名称：BasicTopology

课程编码：MATH4028

学时：48

学分：3

适用对象：理学院数学各专业本科生（三年级上）

先修课程：数学分析、高等代数与几何

使用教材及参考书：

尤承业著，《基础拓扑学讲义》，北大出版社

M.A.Armstrong著、孙以丰译，《基础拓扑学》，北京大学出版社

一、课程性质和目的（100字左右）

性质：本课程是理科数学专业的基础课之一，它是研究图形的邻

接结构以及图形在连续形变下不变性质的学科，所谓橡皮几何学。本

课程除介绍点集拓扑学的基本知识外，同时也介绍基本群、复叠空间

的初步知识，

目的：为学生进一步学习拓扑和几何奠定直观基础。

二、课程内容简介（200字左右）

2012-5-3

本课程拓扑学入门课程，注重几何直观。主要几何直观的内容

有：2-维曲面分类拓，拓扑空间与连续映射，紧致性与连通性

与道路连通性，商空间与闭曲面，同伦与基本。群复叠空间等。

三、教学基本要求

本课程要求学生建立正确的拓扑学概念、掌握建造新空间的基本方法

和刻划空间的简单拓扑不变量、学会用拓扑学语言去描述直观的现实

问题。应用上，要求掌握维曲面的分类。

四、教学内容及安排

第一章什么是拓扑学？

1一笔画和七桥问题，四色问题，

2。Euler多面体定理，2-维曲面分类

3．Brouwer不动点定理，Jordan曲线定理

教学安排及教学方式

教学环节学时分配课后环节（请打“√”）

章节数授课实验上机讨论作业自学综合其他

大作业

1.10.5√”

1.21√”

1．30.5√””

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第二章：拓扑空间与连续映射

1．拓扑空间

2．连续映射和同胚映射

3．乘积空间与拓扑基

教学安排及教学方式

教学环节学时分配课后环节（请打“√”）

章节数授课实验上机讨论作业自学综合其他

大作业

2.12”√”

2.22”√”

2．32√””

第三章：几个重要的拓扑性质

1．分离公理与可数性质

2．Urysohn引理及其应用

3紧致性

4．连通性与道路连通性

重点掌握：Hausdorff分离公理、第二可数公理，紧空间、连通

分支

2012-5-3

教学安排及教学方式

教学环节学时分配课后环节（请打“√”）

章节数授课