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《台历的设计》教案

教材分析：

本课是“设计?应用”领域的一个内容。日历在生活中不仅具有实用性，同时还能满足人们的审美需要。通过这节课的学习，启迪学生留心观察生活，体验设计与生活的密切关系，引发学生对生活用品的设计兴趣，从而达到培养学生审美素养的目的。

教学目标：

（1）了解台历和挂历设计方面的知识，学习制作方法。

（2）尝试运用各种不同的形式设计制作台历或挂历。

（3）通过收集、欣赏、讨论、设计等综合实践活动，增强学生关注生活与设计的意识，培养审美兴趣。

教学重点与难点：

重点：了解台历和挂历设计的基本方法。

难点：启发学生结合生活实际，将设计的美观性与实用性相结合。

教学用具及学具准备：彩纸、各种工具和材料。

教学过程：

（一）激情引入

翻开自己带来的台历，说一说他能告诉我们什么？

出示课题：台历、挂历的设计

台历和挂历在日常生活中起什么作用？（提示日期）

今天我们就做个小小设计师，设计自己喜爱的台历、挂历。

（二）观察、讨论、探究

学生介绍课下搜集的台历和挂历资料并思考除了看日期还有什么作用。（美化生活、装饰环境）

了解台历挂历的发展：你知道最早的日历吗？

（大约在唐朝，将一年的日历分为十二册，每册一月。每日在空白处记录皇帝的言行。后人把节气及黄道之类都印在日历上，并留下大片空白以备记事，这就是最早的日历。）

随着经济发展，出现了小巧便捷的台历和具有装饰性的挂历。

仔细观察这些台历和挂历，思考这些挂历和台历模式有什么不同？（造型、材料及现代科技利用上有所不同。）

引导学生观察台历和挂历特点。

小组讨论他们由几部分组成？（造型、图案、数字日历组成）

台历和挂历造型应如何设计？（造型设计可以多样，如动物、植物、风景、人物、几何形等。）

台历和挂历的数字设计包括什么？你想如何设计？（数字包括周数字和月数字。设计可以横构图或竖构图。）

引导学生观察、讨论台历和挂历的表现形式和基本功能，启发创新。

台历和挂历具备哪些功能？（台历和挂历具有实用、美观等功能。）

如何在设计中体现出个性？（可以标出有意义的节日、家庭纪念日、生日等重大日子。）

如何在设计中使台历和挂历更美观？（造型可爱，色彩鲜艳协调，构图安排合理、恰当。）

说说书上的学生作品使用什么方法表现的？你喜爱那种设计？

不同的装饰设计方法：用彩纸剪贴装饰设计、用搜集的图片装饰设计、用自己照片装饰设计、用绘画剪贴进行装饰、利用多种废旧媒材装饰。

（三）：实践感受

（1）作业要求：个人或小组合作设计制作一件构思新奇的台历或挂历，送给最亲近的人。

（2）作业形式可采用剪纸、绘画等。

（3）学生实践，教师指导。

（四）作业展示：向大家介绍自己的作品、名字和创作意图。

（五）小结延伸：今天我们感受自己设计的台历和挂历，在生活中你还可以找些巧妙的方法制作小装饰品来装饰美化我们的生活。

台历架的制作

制作过程：

1．将纸由下往上依次折出四条宽约3厘米的纸带，然后将最上端的纸带向后折叠；

2．将折叠处左右两角向上折，并将两顶向内推压平，再将上半部分左右两边折向中间；

3．将下半部分两边折向中间并插在上半部分后；

4．由上往下折叠上半部分；

5．折起下端两条纸带，将折叠的上半部分插入其中；

6．将底部折成三角形即可在开口处插入各类纸片了。

窍门：

随时拿直尺把纸张折线压平，这样做成的台历架会比较挺刮。

七十二变：

1．用苏格兰格子布给台架贴面，做成的台架有休闲的气息；花布贴面，做成的台历架很可爱。

2．旧的皮钱包可以废物利用，一条一条裁剪下来，做成台历架贴面，旧的皮质无疑增加了高贵感。