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幼儿园中班教案《爬山比赛》含反思
(学习版)
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编制时间:____年____月____日
序言
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幼儿园中班教案《爬山比赛》含反思
《中班教案《爬山比赛》含反思》这是优秀的中班数学教案文章,
希望可以对您的学习工作中带来帮助!
活动目标:
认识5以内的序数。
发展幼儿逻辑思维能力。
引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
活动准备:
第1页共5页
背景图一幅,小动物卡片5个,火车图一幅,数字卡5两张。
活动过程:
(一)导入
今天,天气特别好,森林里幸福村的小动物们特别高兴,因为他
们要到草地上去玩了。咱们看看都有谁?(教师依次出示五只小动物
图片)
(二)知道基数与序数的区别
1.咱们数一数总共有几只小动物?可以用数字几来表示?(5)
2.小兔从前往后数排在第几位?可以用数字几来表示?(5)
3.这两个数字“5”所表示的意义一样吗?哪儿不一样?
(三)知道序数的表示方法
数字宝宝的本领真多,不仅可以表示总共有多少个物体,还可以
表示物体所在的位置。刚才小朋友说小兔从前往后数排在第几位?
(第五位)你们是怎么知道的?
启发引导,让幼儿知道按顺序数到几就在这个数字前加“第”就
表示它所在的位置。
(四)知道序数的方向性
1.师:小乌龟排在第几位?(2)
师以小乌龟口气说:不,我排在第四位。
2.教师帮助幼儿分析:“小乌龟”讲话的道理。
3.小结:原来要看一个物体排在那个位置,得先看从那个方向数。
方向不同,它所在的位置不同。
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