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辩论赛决赛主持稿

辩论赛决赛主持稿1

总结：

1：培养电脑基础知识。要玩好游戏，必须有扎实的电脑应

用技术基础，在这个意义上，玩游戏成了促进同学们动脑动手研

究电脑的原动力。能够使我们更快地适应这个高科技的社会，具

备从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力，这就是科学素

质。邓小平爷爷不是说：质。邓小平爷爷不是说：计算机要从娃娃抓起计算机要从娃娃抓起。

2：电脑游戏让教育更轻松。电脑游戏的出现，无疑成了学

校教育的好帮手。面对电脑游戏这个五彩缤纷的空间，我们可以

轻松自由地进行英语听读，可以身临其境地畅游奇妙太空，我们

可以学会更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维

的发展，培养我们的创造力，学习变得更加轻松、有趣，这是任

何教科书都不可能具备的。

3：培养竞技能力和上进心。一般游戏都会有竞赛等级，需

要不同的反应力和思维能力，玩游戏本身就是培养积极、乐观和

勇于挑战的优秀品质的过程。比尔盖茨就是因为喜欢电脑游戏才

经营电脑产业成为世界首富的，电脑游戏不是凭空出现的，它是

以现代社会为基础的，言而换之，通过玩电脑游戏，也可以接触

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社会，锻炼人们的社交能力。

辩论：

对方辩友、老师、同学大家好！首先，我想针对对方辩词做

一些分析。不可否认，对方辩词精彩睿智，但真理不是修饰而成

的，对方辩词中的漏洞依旧清晰可见：刚才对方辩友指出一部分

学生玩一些不健康游戏导致学习下降等问题。但事实果真如此

吗？我们不妨来看：如果没有电脑游戏，那些缺乏自制能力的小

学生难道不会阅读一些不健康的书籍或陷入其他麻烦吗？所以我

认为这是一个心态问题而不是网络本质问题。其次，我想针对此

次辩题做如下分析：

一、关于小学生，是指6—12周岁在校学生。这类人群有以

下特点：

①他们年龄注定他们将成为明天的建设者，他们肩上担负的

是托起未来的重任。他们的任务是跟上时代的脚步。及时掌握科

学技术；

②小学生的年龄也使他们对新生事物既充满好奇，又缺乏自

制力；因此，他们的生活离不开老师、家长的领导，他们的世界

时时处处受到来自社会、学校、家庭的保护。

二、关于电脑游戏。什么是电脑游戏呢？电脑游戏是指利用

信息处理而进行的一种集学习、通讯及适当时候放松的娱乐工

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具。而它又不是一种普通的工具，它有着其他事物所不可替代的

优势，可以利用视听多种方式展现、竞赛积分等多种调动兴趣，

可使知识更系统，全面。当然，我方也不否认网络存在弊端。因

为任何一个新生事物都有利有弊，但正如我方辩友所证明的，如

果人们更广泛接触到的是事物有利的一面，我们又怎能说是弊大

于利呢？这就像吃鱼一样，我们有时会被鱼刺卡住喉咙，但我们

能仅因为这几根骨头就说吃鱼“弊大于利”吗？不行。因为鱼刺

卡喉咙只是偶尔，如果小心，安全可以避免；但只要我们吃鱼，

就一定能得到营养。

如果对方举出来了事例，一定要听清楚是几岁，如果是12

岁以上的，那就抓住他的小辫子，有力的反击他说：“请对方辩

友先明题，我们这次辩论的是小学生打电脑游戏的利与弊。”

如果对方举出来了事例，是12岁以下的，那你就说：“请

对方辩友看看，在我们身边，因为游戏而受害的又有多少呢？因

此请对方辩友不要一叶障目而不见森林。”辩论赛决赛主持稿2

各位请安静下来，我们的比赛马上就要开始了。在比赛开始

前，请将您随身携带的移动通讯工具，如寻呼机、手机、小灵通

等调整到震动或静音状态。在比赛过程中，请您配合我们保持赛

场的安静与清洁。谢谢您的合作。

下面有请今天的双方辩手入座！

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各位领导、各位同学，大家中午好！欢迎大家来到由__学院

学生会学习部主办的首届“__杯”大学生辩论赛总决赛现场。首

先，恭喜今天在场的双方辩手成功晋级进入我们总决赛的比赛，

比赛开始前，我宣布比赛注意事项：

1、在辩论过程中，不可进行人身攻击；

2、尊重主席及评委的评判；

3、提倡辩手使用普通话；

4、除辩论开始一辩必须说“主席、评委、大家好”，其余